Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi dan Inovasi Ilmiah Pendidikan Scholarly Journal of Elementary School
Novitasari, Laily
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Efektivitas Media Audio Visual Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Literasi Budaya Siswa Novitasari, Laily; Nura Aziza, Ella Rahma; Ariani, Puput; William, Nanda; Ika Puspita, Ari Metalin
Scholarly Journal of Elementary School Vol 4 No 2 (2024): Scholarly Journal of Elementary School
Publisher : PGSD STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21137/sjes.2024.4.2.2

Abstract

Education has a big role in determining the progress or decline of a nation. Education is very necessary for every human being as a means of developing the values that exist within humans such as social, moral, religious and cultural values. Based on the results of observations, it was found that cultural literacy among students in elementary schools is still low. The aim of this research is to see the influence of the effectiveness of local wisdom-based audio visual media on increasing cultural literacy in elementary schools. The research method used in this research is quantitative with a quasi-experimental type. The sampling technique used in this research used saturated sampling, because all members of the population were used as research subjects. The instruments in this research used observation questionnaires and tests. The data analysis technique in this research uses an independent sample t-test with the help of SPSS 25.0 software. The research results show that audio-visual media based on local wisdom is effective in increasing cultural literacy in elementary schools. This is shown based on the results of different tests that there are differences in the understanding of cultural literacy before and after the use of audio-visual media based on local wisdom. So it can be concluded that there has been an increase in students' cultural literacy after using audio-visual media based on local wisdom.
SEKOLAH PEREMPUAN UNTUK MENGEMBANGKAN POTENSIAL PENDAPATAN PEREMPUAN DAN MENSUKSESKAN PROGRAM 5000 PEREMPUAN DI DESA BULUAGUNG KABUPATEN TRENGGALEK Novitasari, Laily; Aziza, Ella Rahma Nura; Ariani, Puput; Anjani, Annisa Aina; Puspita, Ari Metalin Ika
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 8, No 1 (2024): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jmm.v8i1.19548

Abstract

Abstrak: Desa Buluagung merupakan desa yang berada di Kecamatan Karangan, Kabupaten Trenggalek. Jumlah masyarakat yang belum atau tidak bekerja yaitu 1.314 orang dan didominasi oleh perempuan sebanyak 990 orang. Faktor penyebab tingginya angka pengangguran di Desa Buluagung meliputi minimnya lapangan pekerjaan dan keterampilan. Tujuan sekolah perempuan ini adalah untuk meningkatkan kapasitas dan kapabilitas para perempuan di Desa Buluagung Untuk mengembangkan UMKM dan mampu meningkatkan pendepatan serta mensukseskan program 5000 Perempuan Kabupaten Trenggalek. Pelaksanaan program kegiatan PPK Ormawa di Desa Buluagung, melalui beberapa metode, yaitu survei, observasi, wawancara, FGD. Hasil dari kegiatan meliputi (1) Perempuan di Desa Buluagung mampu mengembangkan usaha sendiri yaitu dengan lahirnya 50 UMKM perempuan baru; (2) Kapasitas dan kapabilitas pemberdayaan perempuan di dalam UMKM semakin meningkat yaitu sebanyak 85 %; (3) Keberhasilan program pemerintah Kabupaten Trenggalek yaitu Program 5000 perempuan; (4) Pengetahuan pelaku UMKM perempuan meningkat yaitu berkisar 90 %; dan (5) Terbentuknya paguyuban UMKM.Abstract: Buluagung Village is a village in Karangan District, Trenggalek Regency. The number of people who have not or are not working is 1,314 people and is dominated by 990 women. Factors causing the high unemployment rate in Buluagung Village include the lack of job opportunities and skills. The aim of this women's school is to increase the capacity and capability of women in Buluagung Village to develop MSMEs and be able to increase income and make the 5000 Women program in Trenggalek Regency a success. Implementation of the Ormawa PPK activity program in Buluagung Village, through several methods, namely surveys, observations, interviews, FGDs. The results of the activities include (1) Women in Buluagung Village were able to develop their own businesses, namely the birth of 50 new female MSMEs; (2) The capacity and capability of empowering women in MSMEs increased by 85%; (3) The success of the Trenggalek Regency government program, namely 5000 women program; (4) Knowledge of female MSME actors increased to around 90%; and (5) Formation of MSME associations.
PERAN GURU SEBAGAI PAMONG DALAM MEMBANGUN BUDAYA POSITIF DI SEKOLAH Novitasari, Laily; Dwi Agustin Purnaning; Faisal Nugraha; Budi Purwoko; Heru Subrata
Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi dan Inovasi Ilmiah Pendidikan Vol. 12 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan DEWANTARA: Media Komunikasi, Kreasi, dan Inovasi Ilmiah Pend
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55933/jpd.v12i1.1086

Abstract

Pendidikan karakter merupakan prioritas utama dalam membentuk generasi penerus bangsa yang berkualitas. Penelitian ini menganalisis secara mendalam landasan filosofis Ki Hajar Dewantara, khususnya konsep "Sistem Among" dan "Trilogi Pendidikan", serta implementasinya melalui peran guru sebagai "pamong" dalam membentuk budaya positif di sekolah. Menggunakan pendekatan kajian pustaka sistematis, penelitian ini menyintesis literatur relevan untuk memberikan interpretasi komprehensif mengenai hubungan antara filosofi, peran guru, dan budaya sekolah. Literatur dilakukan pada basis data Google Scholar, ERIC, DOAJ, Sinta, SpringerLink.Artikel yang dianalisis sebanyak 12 artikel dengan rentang tahun 2021–2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa filosofi Ki Hajar Dewantara menyediakan kerangka kerja yang kokoh bagi guru untuk bertindak sebagai teladan, fasilitator, dan agen perubahan. Peran guru pamong, melalui keteladanan, motivasi, dan dorongan, secara signifikan berkontribusi pada penciptaan dan pemeliharaan budaya positif di sekolah, yang pada akhirnya membentuk karakter peserta didik secara holistik. Kolaborasi antara guru, orang tua, dan masyarakat juga esensial untuk pendidikan karakter yang komprehensif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sinergi antara filosofi Ki Hajar Dewantara, peran guru sebagai pamong, dan budaya positif di sekolah merupakan kunci keberhasilan pendidikan karakter yang berdampak pada pembentukan karakter peserta didik secara holistik.
Co-Authors Anjani, Annisa Aina Ariani, Puput Aziza, Ella Rahma Nura Budi Purwoko Dwi Agustin Purnaning Faisal Nugraha Heru Subrata Nanda William Nura Aziza, Ella Rahma Puspita, Ari Metalin Ika