Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Menyingkapi Keterkaitan Regulasi Emosi dan Resiliensi: Perspektif Terhadap Pasien Penderita Kanker dan Prospek Penelitian Longitudinal Hafni, Merri; Wahyuni, Nini Sri; Istiana, Istiana; Putri, Utami Nurhafsari; Januar, Rizki Akhri
Psychocentrum Review Vol 5, No 3 (2023): Psychocentrum Review
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/pcr.532283

Abstract

Penderitaan akibat kanker adalah masalah yang signifikan di seluruh dunia, dengan angka kasus baru yang terus meningkat setiap tahun. Penderita kanker sering menghadapi tantangan fisik, psikologis, dan emosional yang kompleks selama perjalanan penyakit mereka. Regulasi emosi dan resiliensi adalah dua konsep psikologis yang penting dalam memahami pengalaman pasien penderita kanker. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh regulasi emosi terhadap resiliensi pada pasien kanker, dengan mempertimbangkan faktor gender dan tahap perkembangan. Penelitian ini melibatkan 30 pasien penderita kanker sebagai sampel penelitian dengan teknik pengambilan sampel total sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala regulasi emosi dan resiliensi. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji deskriptif dan uji regresi linier sederhana. Temuan peda penelitian ini menunjukkan terdapat hubungan positif antara regulasi emosi dan resiliensi pada pasien penderita kanker. Pasien dengan kemampuan regulasi emosi yang baik cenderung memiliki tingkat resiliensi yang lebih tinggi, yang berarti mereka lebih mampu menghadapi tantangan dan tekanan yang terkait dengan penyakit kanker. Temuan lain yang menarik disini adalah lansia yang menderita kanker, mereka menunjukkan tingkat resiliensi yang tinggi, tetapi kemampuan mereka dalam mengontrol emosi cenderung terbatas.
Predicting Learning Anxiety Through Adversity Quotient Nurfadillah, Shella; Fijriani, Fijriani; Januar, Rizki Akhri
JITSS (Journal of Innovation and Trend in Social Sciences) Vol. 1 No. 1 (2024): JITSS (Journal of Innovation and Trend in Social Sciences)
Publisher : Asosiasi Asesmen Pendidikan (AAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63203/jitss.v1i1.9

Abstract

The aim of this study is to determine whether there is an effect of adversity quotient on learning anxiety and to describe the adversity quotient and learning anxiety of students. This research employs a quantitative approach. The population and sample of this study are all 227 students of the 11th-grade at SMA Budhi Warman 1 East Jakarta. Data on adversity quotient and learning anxiety were collected through two questionnaires, the adversity quotient instrument developed from Paul G. Stoltz's theory (2005) consisting of 23 items, and the learning anxiety instrument developed from Allen J. Ottens’s theory (1991) consisting of 21 items. The data were analyzed using SPSS software with a linear regression technique. The findings of this study indicate a significant effect of adversity quotient (X) on learning anxiety (Y), with the adversity quotient contributing 30.2% to learning anxiety. Additionally, the regression coefficient is negative, indicating that an increase in adversity quotient leads to a decrease in learning anxiety.