Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Suatu PERAN MAHASISWA KKN KELOMPOK 31 STAIN MADINA DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KEAGAMAAN BAGI ANAK DIDESA AEK BAYUR PADANG BOLAK TENGGARA Basri, Muhammad; Rohman, Rohman; Rozak, Abdur; Zega, Asqur Kurniawan; Cantika, Lala; Harahap, Risma
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Rafflesia Vol. 6 No. 3 (2023): Desember : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bumi Raflesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jpmbr.v6i3.5947

Abstract

Pendidikan adalah salah satu usaha untuk mewujudkan suasana belajar dan pembelajaran yang mengasikkan dan menyenangkan, pendidikan berperan penting pada perkembangan anak terutama tentang pendidikan agama Islam, yaitu merupakan suatu cara untuk membuat orang lebih baik dan dapat lebih berguna bagi nusa dan bangsa, peneliti menggunakan metode observasi, sosialisasi, dan melakukan metode simulasi. dimana pendidikan agama Islam di desa Aek Bayur Masih sangat minim terutama bagi anak-anak, karena pendidikan agama di desa Aek Bayur hanya ada di pengajian malam atapun pembelajaran agama di sekolah SD. Adapun pembelajaran agama di SD masih terbilang singkat dan pada pembelajaran malam juga terbilang singkat karena hanya mulai dari Magrib sampai Isya dan pada pengajian tersebut hanya terpokus pada pembelajaran membaca Al-Qur’an dan kurang pada tentang agama seperti ilmu Fikih, Akhlak dan lain-lain. Dalam pengabdian ini kami memberikan solusi dengan pembentukan MDA agar dapat berkembangnya pendidikan keagamaan di desa tersebut. MDA yang kami bentuk diresmikan pada tanggal 4 september 2023. Dengan terbentuknya MDA tersebut dapat meningkatkan keramaian masjid berjamaah, membangun karakter anak yang tertanam nilai-nilai agama, mencerdaskan bangsa, dan dapat memotivasi warga dalam berfikir kreatif dan dapat meningkatkan kepeduliannya kepada pendidikan   Kata Kunci: Pendidikan, pengembangan, pengabdian, mda
Pendampingan Penulisan Karya Tulis Ilmiah dalam Meningkatkan Literasi Menulis Peserta Didik Madrasah Aliyah (MA) Lubis, Willy Akmansyah; Pulungan, Heru Ibrahim M; Rangkuti, Abdul Majid; Sari, Indah Permata; Cantika, Lala; Lubis, Sholatiah
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 1 No. 5 (2024): Maret
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/k5njm203

Abstract

Tulisan ini membahas seputar kegiatan pendampingan penulisan karya tulis ilmiah yang diterapkan pada peserta didik jenjang Madrasah Aliyah (MA). Tujuan dari pendampingan tersebut yaitu untuk meningkatkan literasi menulis peserta didik serta memberikan perhatian yang khusus terhadap karya tulis ilmiah untuk senantiasa dilatih menjadi sebuah karya yang layak untuk dipublikasikan kepada khalayak banyak. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi beberapa tahap diantaranya: tahap analisa, tahap orientasi, tahap implementasi dan tahap evaluasi. aspek sistematika penulisan mendapatkan skor 80 dengan kategori sangat layak dengan yang telah disepakati. Aspek ketepatan isi mendapatkan skor sebesar 92 dengan kategori sangat layak. Dalam aspek keterbaharuan mendapatkan skor sebesar 87 dengan kategori sangat layak. Sedangkan dalam aspek bahasa skor yang diperoleh mencapai 94 dengan kategori sangat layak. Berdasarkan skor yang didapatkan, rata-rata penilaian secara keseluruhan mencapai skor 88,25. Skor tersebut diinterpretasikan bahwa karya yang dihasilkan oleh peserta didik sangat layak dengan kaidah yang ilmiah