Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Turats BASHAIR IDARAH : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan MEUSEURAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Rahim, Reynaldi Aulia
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
TRADISI PEMBACAAN AYATUL HIRZI: STUDI LIVING QUR’AN DI PONDOK PESANTREN PUTRI DARUL ULUM TGK. CHIK DJAUHARI Rahim, Reynaldi Aulia; Hanif, Hanif
BASHA'IR: JURNAL STUDI AL-QUR'AN DAN TAFSIR Vol 3 No 1 (2023): Basha'ir: Jurnal Studi Al-Quran dan Tafsir
Publisher : Prodi Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/bashair.v3i1.2062

Abstract

Artikel ini bertujuan membahas tentang sistematika pengamalan Ayatul Hirzi di Pondok Pesantren Putri Tgk. Chik Djauhari sebagai program wajib bagi santriwati Pondok Pesantren Putri Tgk. Chik Djauhari dan bagaimana dampak dzahir maupun bathin bagi santriwati Pondok Pesantren Putri Tgk. Chik Djauhari. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Kajian ini menggabungkan antara kajian kepustakaan yang menjadi sumber referensi Ayatul Hirzi dan kajian lapangan yang menjadikan Pondok Pesantren Putri Tgk. Chik Djauhari sebagai objek kajian. Hasil penelitian menunjukakan bahwas pengamalan pembacaan Ayatul Hirzi selain sebagai bentuk penjagaan diri bagi santriwati, pembacaan Ayatul Hirzi yang diamalkan juga menghasilkan dampak dzahir dan dampak bathin bagi santriwati Pondok Pesantren Putri Tgk. Chik Djauhari.
Aplication of Qur’an Kemenag in Learning Islamic Religious Education in Madrasah in West Aceh Faisal, Muhammad; Hasan, Khairuddin; Hillah, Fatta; Rahim, Reynaldi Aulia; Fadli, Nazar
AT-TURATS Vol 18, No 1 (2024)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/at-turats.v18i1.2794

Abstract

The purpose of this study is to see the benefits of the application of the Qur'an Kemenag to the learning of Islamic Religious Education in madrassas located in West Aceh Regency. As is known in today's globalization era, the world of technology and communication continues to develop. The influence of this development has an impact on all aspects of human life, including in the joints of education. The Islamic education sector is at the madrasah level in West Aceh district. The use of the Quran Kemenag aplication in the PAI learning process has a significant impact where the values of Islamic education in the Quran are easy to understand by students that using the Qur'an Application developed by the Ministry of Religious Affairs of the Republic of Indonesia in collaboration with related institutions. This application offers several features that facilitate Access to understand the verses of the Qur'an in exploring the values of Islamic education. Based on the results of research that has been conducted, this application is very useful for students in the madrasah environment of West Aceh district. Because the features offered in this application are very helpful for students to understand the educational values contained in the Qur'anic Verses.Tujuan penelitian untuk melihat manfaat penerapan Al-Qur'an Kemenag terhadap pembelajaran pendidikan agama Islam di madrasah yang terletak di Kabupaten Aceh Barat. Seperti diketahui di era globalisasi saat ini, dunia teknologi dan komunikasi terus mengalami perkembangan. Pengaruh perkembangan tersebut berdampak pada seluruh aspek kehidupan manusia, termasuk dalam sendi-sendi pendidikan. Sektor pendidikan Islam berada pada tingkat madrasah di Kabupaten Aceh Barat. Penggunaan Aplikasi Al-Qur'an Kemenag dalam proses pembelajaran PAI memberikan dampak yang signifikan, menjadikan nilai-nilai pendidikan Islam dalam Al-Quran mudah dipahami oleh siswa yang menggunakan aplikasi Al-Qur'an yang dikembangkan oleh Kementerian Agama Republik Indonesia bekerja sama dengan institusi lainnya. Aplikasi tersebut menawarkan beberapa fitur yang memudahkan akses untuk memahami ayat-ayat Al-Qur'an dalam menggali nilai-nilai pendidikan Islam. Berdasarkan hasil penelitian, aplikasi Al-Qur'an Kemenag sangat bermanfaat bagi siswa di lingkungan madrasah Kabupaten Aceh Barat. Sebab fitur-fitur yang ditawarkan pada aplikasi sangat membantu para pelajar untuk memahami nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam Al-Qur'an.
Optimalisasi Metode Tahsin Al-Qur'an Bagi Pelajar Pada MAN 1 Meulaboh Faisal, Muhammad; Marisa, Siti Nurkhafifah; Fisa, Triansyah; Amiruddin, Amiruddin; Rahim, Reynaldi Aulia
MEUSEURAYA - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol.2 No.1 (Juni 2023)
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat STAIN Teungku Dirundeng Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (599.646 KB) | DOI: 10.47498/meuseuraya.v2i1.1839

Abstract

Islam mengatur fungsi utama dalam mempelajari Alquran adalah membacanya dengan tajwid yang benar karena Alquran tidak dapat dibaca sembarangan. Pentingnya tajwid mengharuskan para pembacanya mempelajari metode-metode dalam melafalkan setiap huruf Alquran dengan benar yang dikenal dengan istilah tahsin Alquran, sehingga program tahsin diperlukan untuk menunjang para pelajar Alquran. Pelaksanaan kegiatan tahsin ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan kepandaian kepada para pelajar dalam melafalkan huruf-huruf hijayah dengan benar. Melalui pengabdian ini diharapkan para pelajar dapat lebih mengenal sifat dan posisi huruf dengan baik agar terhindar dari kesalahan dalam membacanya. Hasil yang diperoleh, para pelajar dapat melafalkan setiap huruf Alquran dengan baik dan benar mengikuti kaidah pelafalan Alquran yang diajarkan sehingga mereka menjadi lebih yakin dalam membaca dan dapat menlajutkan ke tahap tahfidz Alquran.
Acehnese Cultural Context in Islamic State Higher Education Institutions' Management of International Internships (Malaysia & Thailand) Hasnadi, Hasnadi; Hanif, Hanif; Al Marbawi, Usman; Srisamout, Bancharat; Rahman, Fatkur; Rahim, Reynaldi Aulia
Idarah (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan) Vol. 9 No. 1 (2025): Idarah (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/idarah.v9i1.6004

Abstract

The purpose of this study is to analyze and describe the planning, actuating and evaluating faced by students in participating in international internship program activities at Islamic universities in Aceh. This research is a qualitative study. The subjects of this study include students, the Dean of the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, supervising lecturers, as well as principals and teachers at schools in Malaysia and Thailand. The research was conducted at three state campuses in Aceh, namely Ar-Raniry State Islamic University, State Islamic Institute of Lhokseumawe, and Teungku Dirundeng Meulaboh State Islamic College, which have carried out international internship activities in the last two years. Data collection was carried out through observation, interviews, and document studies. Data analysis involved data reduction, data display, verification, and conclusion. The results of the study concluded that state Islamic universities in Aceh have conducted international teaching internship program in Malaysia and Thailand, each with its private regulations regarding implementation. The stages of these international teaching internship generally consist of planning, implementation, and post-implementation. Higher education management has a strategic role in improving the competence of prospective teachers through international internship programs that are well managed, collaborative and without eliminating local values and Acehnese culture. The pedagogical, professional, social competence and understanding of intercultural differences of prospective teachers can be improved if the international internship program is managed with an integrated approach, starting from planning, implementation, and evaluation involving various stakeholders.
Co-Authors Al Marbawi, Usman Amiruddin Amiruddin Fadli, Nazar Fisa, Triansyah Hanif Hanif Hasan, Khairuddin Hasnadi, Hasnadi Hillah, Fatta Marisa, Siti Nurkhafifah Muhammad Faisal Rahman, Fatkur Srisamout, Bancharat