Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Strategi Peningkatan Kedisiplinan Siswa Melalui Program Pembinaan Karakter Di Sekolah Aini, Shinta; Darlisah, Darlisah; Daini, Riski Rahma; Levia, Hesti; Armadan, Armadan; Rahmattulah, Rahmattulah; Kustina, Rika
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1: Juni (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v4i1.341

Abstract

Hidup disiplin memang perlu dilatih dan menjadi kebiasaan dalam kehidupan sehari-hari. Karena dengan kebiasaan tersebut, manusia benar-benar dapat terlatih dan dapat menjalani kehidupan yang bermakna, serta dengan rasa disiplin dan tanggung jawab yang tinggi dapat memperoleh kepercayaan dari orang lain. Kata disiplin sangat mudah diucapkan namun cukup sulit untuk diterapkan. Penerapan disiplin dalam jenjang pendidikan dan penerapan disiplin dalam kehidupan sehari-hari haruslah sama-sama berlangsung. Oleh karena itu dalam pengembangan pelatihan disiplin sangat penting untuk mempunyai strategi peningkatan kedisiplinan siswa melalui program pembinaan karakter disekolah. Fokus penelitian ini adalah bagaimana strategi dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di sekolah SMAN 5 Banda Aceh. Metode penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kualitatif dengan sumber informasinya adalah guru bimbingan konseling dan siswa SMAN 5 Banda Aceh kelas 11 IPS 1. Teknik pengumpulan data ini terdiri dari : Interview, Observasi; dan Dokumentasi. Temuan hasil penelitian ini adalah strategi yang digunakan guru BK sekolah SMAN 5 Banda Aceh dalam meningkatkan kedisiplinan siswa yaitu : Pada saat siswa tidak mematuhi peraturan yang ada di sekolah . Tahap pertama bersangkutan dengan guru yang mengajar yang akan menegur, jika tahap pertama tidak dihiraukan siswa maka akan masuk pada tahap kedua, akan dilaporkan kepada wali kelas yang bersangkutan dan jika tahap kedua masih juga dilakukan , maka langsung berurusan dengan guru Bknya. Dan pada tahap ini juga siswa masih belum berubah maka langkah terakhir yang di ambil dengan persetujuan pihak sekolah yaitu di kembalikan kepada orang tuanya
Sustainability Reporting And Environmental Innovation In Enhancing Corporate Reputation: A Systematic Literature Review Aini, Shinta; Mutmainah, Siti
Eduvest - Journal of Universal Studies Vol. 5 No. 10 (2025): Eduvest - Journal of Universal Studies
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/eduvest.v5i10.52178

Abstract

Climate change and stakeholder pressure have driven companies to adopt sustainability strategies, including sustainability reporting and environmental innovation. Both are considered effective in enhancing corporate reputation amid growing public awareness of social and environmental responsibility. This study aims to systematically review scholarly literature that discusses the influence of sustainability reporting and environmental innovation on corporate reputation. The method used is a Systematic Literature Review (SLR) with a descriptive qualitative approach, identifying 25 articles from leading scientific databases published between 2021 and 2025. The results show that both variables positively influence corporate reputation, whether examined separately or in an integrated manner. The integration of sustainability reporting with environmental innovation is perceived to build stronger public perception of a company's credibility and commitment to sustainability. Several factors, such as industry characteristics, regulatory pressure, organizational culture, and public perception, were found to moderate the strength of this influence. In conclusion, modern corporate reputation is largely shaped by how well a company combines transparency in reporting with tangible actions through continuous environmental innovation.