Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Kepemimpinan dalam Aspek Ilmu Ontologi Rahmattulah, Rahmattulah; Firmansyah, Ade; Misnawati, Misnawati; Listriasdy, Listriasdy; Fitriyani, Fitriyani; Effendi, Darwin; Djunaidi, Djunaidi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28777

Abstract

Penelitian ini membahas pentingnya kepemimpinan dalam berbagai aspek kehidupan, khususnya dari perspektif ontologi. Permasalahan utama adalah kurangnya pemahaman umum mengenai konsep kepemimpinan dan hubungannya dengan hakikat keberadaan manusia. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguraikan peran ontologi dalam menjelaskan esensi kepemimpinan dan kontribusinya terhadap pencapaian tujuan organisasi. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan kualitatif, dengan mengumpulkan dan menganalisis data dari berbagai sumber literatur seperti buku, jurnal, dan karya tulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ontologi memberikan dasar pengembangan pengetahuan yang luas, membantu menjelaskan sifat dan eksistensi entitas, serta mengkaji hubungan antar entitas. Kesimpulannya, ontologi sangat berperan dalam memahami hakikat pemimpin dan kepemimpinannya, sehingga dapat mendukung efektivitas dan keberlanjutan organisasi.
Strategi Peningkatan Kedisiplinan Siswa Melalui Program Pembinaan Karakter Di Sekolah Aini, Shinta; Darlisah, Darlisah; Daini, Riski Rahma; Levia, Hesti; Armadan, Armadan; Rahmattulah, Rahmattulah; Kustina, Rika
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1: Juni (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63821/ajpkm.v4i1.341

Abstract

Hidup disiplin memang perlu dilatih dan menjadi kebiasaan dalam kehidupan sehari-hari. Karena dengan kebiasaan tersebut, manusia benar-benar dapat terlatih dan dapat menjalani kehidupan yang bermakna, serta dengan rasa disiplin dan tanggung jawab yang tinggi dapat memperoleh kepercayaan dari orang lain. Kata disiplin sangat mudah diucapkan namun cukup sulit untuk diterapkan. Penerapan disiplin dalam jenjang pendidikan dan penerapan disiplin dalam kehidupan sehari-hari haruslah sama-sama berlangsung. Oleh karena itu dalam pengembangan pelatihan disiplin sangat penting untuk mempunyai strategi peningkatan kedisiplinan siswa melalui program pembinaan karakter disekolah. Fokus penelitian ini adalah bagaimana strategi dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di sekolah SMAN 5 Banda Aceh. Metode penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kualitatif dengan sumber informasinya adalah guru bimbingan konseling dan siswa SMAN 5 Banda Aceh kelas 11 IPS 1. Teknik pengumpulan data ini terdiri dari : Interview, Observasi; dan Dokumentasi. Temuan hasil penelitian ini adalah strategi yang digunakan guru BK sekolah SMAN 5 Banda Aceh dalam meningkatkan kedisiplinan siswa yaitu : Pada saat siswa tidak mematuhi peraturan yang ada di sekolah . Tahap pertama bersangkutan dengan guru yang mengajar yang akan menegur, jika tahap pertama tidak dihiraukan siswa maka akan masuk pada tahap kedua, akan dilaporkan kepada wali kelas yang bersangkutan dan jika tahap kedua masih juga dilakukan , maka langsung berurusan dengan guru Bknya. Dan pada tahap ini juga siswa masih belum berubah maka langkah terakhir yang di ambil dengan persetujuan pihak sekolah yaitu di kembalikan kepada orang tuanya