Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Pengaruh Model Pembelajaran PBL Berbasis Computational Thingking terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Syahrani , Syahrani; Purwono, Agung
Academicus: Journal of Teaching and Learning Vol. 3 No. 2 (2024): Teaching and Learning
Publisher : Perkumpulan Dosen Tarbiyah Islam, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59373/academicus.v3i2.64

Abstract

PBL's computational thinking-based learning model is a learning model that emphasizes contextual problem solving using the principles of computational thinking in the problem-solving process. This study aims to determine the impact of the application of the computational thinking-based learning model of PBL on the learning outcomes of students in grade IV MIN 2 Mojokerto. This study is conducted to evaluate the effectiveness of the learning model in improving the understanding of the students in the problem-solving process. The study is a quantitative study using the One Group Pretest Postest method with samples taken from students of 4th grade A MIN 2 Mojokerto of a total of 27 students conducted on January 17, 2024. The data analysis used was the descriptive test, the paired sample T-test, and the N-Gain test. The average pretest score was 46.48, and the average posttest value was 76.03. As for the paired sample test, T-Test obtained a Sig. (2-tailed) score of 0.000 < 0.05, so H was rejected and H1 accepted. Moreover, the N-Gain score was 0.3 < 0.5393 < 0.7, so it could be concluded that the PBL learning model based on computational thinking had a moderate influence on student learning outcomes, which means that the application of the problem-based learning model (PBL) based on computational thinking had a significant, but not very strong, impact on improving student learning results.
STRATEGI PEMASARAN IKAN NILA DI DESA LOA KULU KOTA KECAMATAN LOA KULU KABUPATEN KUTAI KARTANEGARA Pertiwi, Anna; Damayanti , Arista; Syahrani , Syahrani
Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Vol. 3 No. 5 (2025): Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ikan nila merupakan ikan konsumsi yang umum hidup di perairan tawar, terkadang ikan nila juga di temukan hidup di air tawar payau. Desa Loa Kulu Kota merupakan salah satu kawasan minapolitan yaitu penghasil sumberdaya perikanan salah satunya budidaya ikan nila yang berada di Kecamatan Loa Kulu Kabupaten Kutai Kartanegara. Strategi pemasaran dapat di pandang sebagai salah satu dasar yang di pakai dalam menyusun perencaaan perusahaan secara menyeluruh. Dalam menerapkan strategi pemasaran diawali dengan menganalisis secara keseluruhan dari situasi usaha tersebut, maka diperlukan strategi pemasaran dengan menggunakan matriks SWOT sehingga dapat memaksimalkan kekuatan dan peluang. Metode penelitian ini menggunakan analisis kuantitaif dan dalam menentukan data menggunakan 9 informan kunci. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi pemasaran usaha budidaya ikan nila di Desa Loa Kulu Kota dan hasil yang di dapat bisa memberikan alternatif atau strategi apa yang dapat di terapkan dalam pemasaran usaha budidaya ikan nila di Desa Loa Kulu Kota Kecamatan Loa Kulu Kabupaten Kutai Kartanegara. Hasil penelitian dari total nilai matriks Internal Strategic Factor Analysis Summary (IFAS) sebesar 4,78 dan nilai yang diperoleh pada matriks Eksternal Strategic Faktor Analsysis Summary (EFAS) sebesar 4,75. faktor internal yang mendapatkan skor tertinggi dari 5 faktor kekuatan internal adalah bekerjasama dengan pengepul sebesar 0,63 sedangkan dari 4 faktor kelemahan internal yang mendapatkan skor tertinggi adalah membutuhkan modal yang cukup besar sebesar 1,19. Faktor peluang eksternal yang mendapatkan skor tertinggi dari 5 faktor peluang eksternal adalah prospek binis yang bagus dan menjanjikan, berhubungan baik dengan konsumen dan pemasaran tidak hanya lokal sebesar 0,52 dan dari 4 faktor ancaman yang mendapatkan skor tertinggi adalah tingginya harga pakan sebesar 0,73. Posisi strategi kebijakan pemasaran usaha ikan nila di Desa Loa Kulu Kota berada pada kuadran III yaitu mendukung strategi Turnaround atau strategi WO (Weaknesses-Opportunities) pada situasi ini usaha menghadapai peluang pasar yang sangat besar, tetapi di pihak lain menghadapi beberapa kendala /kelemahan internal. Menujual ikan secara online, meningkatkan jumlah produksi, menjual ikan hingga luar daerah dan meningkatkan penguasaan tekanologi untuk sarana promosi dan memperluas pemasaran, bekerjsama dengan lembaga keuangan, mengadakan pelatihan untuk meningkatkan jumlah produksi.
Pengaruh Model Pembelajaran PBL Berbasis Computational Thingking terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Syahrani , Syahrani; Purwono, Agung
Academicus: Journal of Teaching and Learning Vol. 3 No. 2 (2024): Teaching and Learning
Publisher : Perkumpulan Dosen Tarbiyah Islam, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59373/academicus.v3i2.64

Abstract

PBL's computational thinking-based learning model is a learning model that emphasizes contextual problem solving using the principles of computational thinking in the problem-solving process. This study aims to determine the impact of the application of the computational thinking-based learning model of PBL on the learning outcomes of students in grade IV MIN 2 Mojokerto. This study is conducted to evaluate the effectiveness of the learning model in improving the understanding of the students in the problem-solving process. The study is a quantitative study using the One Group Pretest Postest method with samples taken from students of 4th grade A MIN 2 Mojokerto of a total of 27 students conducted on January 17, 2024. The data analysis used was the descriptive test, the paired sample T-test, and the N-Gain test. The average pretest score was 46.48, and the average posttest value was 76.03. As for the paired sample test, T-Test obtained a Sig. (2-tailed) score of 0.000 < 0.05, so H was rejected and H1 accepted. Moreover, the N-Gain score was 0.3 < 0.5393 < 0.7, so it could be concluded that the PBL learning model based on computational thinking had a moderate influence on student learning outcomes, which means that the application of the problem-based learning model (PBL) based on computational thinking had a significant, but not very strong, impact on improving student learning results.