Mulyosaputro, Purnomo
Unknown Affiliation

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PERAN PENDIDIKAN TINGGI ISLAM DALAM MEMBANGUN KARAKTER DAN INTEGRITAS MAHASISWA MUSLIM Firdaos, Rijal; Wawan Wahyudin; Mulyosaputro, Purnomo; Gunawan, Wawan; Vitisia, Vita
Irfani Vol. 20 No. 1 (2024): Irfani (e-Journal)
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/ir.v20i1.5137

Abstract

Tulisan ini membahas peran penting perguruan tinggi Islam dalam membentuk karakter dan integritas mahasiswa Muslim. Perguruan tinggi Islam memiliki potensi untuk tidak hanya mendidik individu tetapi juga mengubah masyarakat secara keseluruhan dengan menanamkan nilai-nilai seperti integritas, kejujuran, dan empati pada siswa mereka. Melalui pendekatan holistik yang mencakup pengembangan moral dan etika, lembaga pendidikan tinggi Islam dapat membantu siswa menjadi agen perubahan positif di komunitas mereka. Dengan menekankan kejujuran, akuntabilitas, dan keadilan, perguruan tinggi Islam mempersiapkan lulusannya untuk membuat keputusan etis dalam kehidupan pribadi dan profesional mereka, serta mempromosikan budaya kejujuran dan keadilan di masyarakat. Selain itu, tulisan ini juga menyoroti pentingnya refleksi diri, kesadaran, dan pertanggungjawaban dalam membangun budaya integritas dan perilaku etis. Dengan memahami dampak faktor eksternal pada pengambilan keputusan individu, pendidikan tinggi Islam dapat membantu individu menavigasi dilema moral yang kompleks dan membentuk masyarakat yang lebih etis dan bertanggung jawab. Dalam tulisan ini, metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur. Penulis menggunakan pendekatan analisis teks untuk menyelidiki peran perguruan tinggi Islam dalam membentuk karakter dan integritas mahasiswa Muslim. Dengan mengumpulkan dan menganalisis informasi dari berbagai sumber teks yang relevan, penulis menyusun argumen dan pemikiran yang mendukung peran penting pendidikan tinggi Islam dalam pengembangan karakter dan integritas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggali dan menguraikan peran perguruan tinggi Islam dalam membentuk karakter dan integritas mahasiswa Muslim. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perguruan tinggi Islam memiliki peran yang signifikan dalam membentuk karakter dan integritas mahasiswa Muslim. Dengan menanamkan nilai-nilai seperti integritas, kejujuran, dan empati pada siswa mereka, lembaga pendidikan tinggi Islam dapat membantu menciptakan individu yang berpengetahuan luas, berintegritas moral, dan siap menjadi agen perubahan positif di masyarakat.. Dengan demikian, hasil penelitian ini menegaskan pentingnya peran perguruan tinggi Islam dalam membentuk karakter dan integritas mahasiswa Muslim untuk menciptakan masyarakat yang lebih adil, harmonis, dan beretika.
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU Hidayat, Wahyu; Gunawan, Agus; Mulyosaputro, Purnomo; Gunawan, Wawan; Vitisia, Vita
Irfani Vol. 20 No. 1 (2024): Irfani (e-Journal)
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/ir.v20i1.5138

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh kepemimpinan transformasional kepala madrasah terhadap kinerja guru. Sebagai fokus utama dari penelitian ini adalah memberikan mendefinisikan kepemimpinan transformasional, mengidentifikasi kriteria utama dalam kepemimpinan transformasional, serta mengevaluasi bagaimana gaya kepemimpinan ini dapat meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data didapat melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan analisis dokumen terkait. Subjek penelitian ini terdiri dari kepala madrasah, guru, dan staf tata usaha atau staf administratif di beberapa madrasah. Analisis data dilakukan secara tematik untuk mengidentifikasi pola dan tema utama yang berkaitan dengan kepemimpinan transformasional dan kinerja guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala madrasah berperan signifikan dalam meningkatkan kinerja guru. Gaya kepemimpinan ini memiliki dimensi pengaruh ideal, motivasi inspirasional, stimulasi intelektual, dan pertimbangan individual. Kepala madrasah yang menerapkan gaya kepemimpinan transformasional cenderung mampu memberikan motivasi yang tinggi kepada guru, menciptakan lingkungan kerja yang kondusif, dapat memberikan inovasi dan kreativitas, serta memperhatikan kebutuhan individu guru. Berdasarkan hal tersebut, gaya kepemimpinan transformasional terbukti efektif dalam mengelola sumber daya manusia dan meningkatkan kinerja organisasi madrasah secara keseluruhan.
EVALUASI PENGELOLAAN DANA KIP KULIAH: PERAN INSPEKTORAT JENDERAL DALAM MEWUJUDKAN AKUNTABILITAS DI PENDIDIKAN ISLAM Mulyosaputro, Purnomo
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 13 No 1 (2025): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v13i1.6226

Abstract

Program Kartu Indonesia Pintar Kuliah (KIP-K) bertujuan untuk meningkatkan akses dan pemerataan kesempatan pendidikan tinggi bagi masyarakat Indonesia, khususnya bagi mereka yang berasal dari keluarga kurang mampu. Upaya pencegahan korupsi dan peningkatan akuntabilitas serta transparansi menjadi fokus utama dalam pengelolaan dana KIP Kuliah. Kerjasama antara perguruan tinggi, Kementerian Pendidikan, dan Kementerian Keuangan juga diidentifikasi sebagai kunci keberhasilan program. Tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaan program ini meliputi perbedaan sistem informasi dan keterbatasan sumber daya manusia, yang memerlukan upaya harmonisasi dan peningkatan kapasitas. Dengan data yang akurat dan sistem pengawasan yang efektif, diharapkan KIP Kuliah dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia. Penelitian dilakukan dengan metode observasi lapangan, wawancara, dan analisis dokumen, penelitian ini dilaksanakan secara objektif dan professional judgement penulis dengan menggunakan data penggunaan KIP-K tahun anggaran 2023. Sampel penelitian dilakukan terhadap 20 Perguruan Tinggi Keagamaan Negeri (PTKN) yang diambil secara acak (random). Penelitian mengungkap Ketersediaan Anggaran, jumlah Penerima KIP Kuliah, alokasikan kuota khusus untuk mahasiswa yang berasal dari daerah 3T, hasil penelitian pada 5 (lima) unit eselon satu Kemenag, manfaat Dana KIP-K, Dampak KIP Kuliah terhadap peningkatan prestasi penerima bantuan, permasalahan pada pelaksanaan program KIP-K, keberhasilan dari program KIP-K, penelitian kenaikan IPK penerima dan survei Kepuasan Program.