Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Enjelika Hani Pamungkas
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Pemerolehan Bahasa Lisan pada Anak Usia 8-11 Tahun Dedi Mustofa, Rusli; Dian Sri Rejeki; Enjelika Hani Pamungkas; Muhardila Fauziah
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3 (2024): Februari
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i3.890

Abstract

Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pemerolehan bahasa lisan pada anak khususnya di usia 8-11 tahun. Penulisan artikel ini dilatarbelakangi dengan banyaknya anak usia 8-11 tahun yang mengalami gangguan bahasa atau dengan kata lain anak pada usia tersebut telah mengadopsi bahasa-bahasa yang belum seharusnya mereka gunakan dalam berkomunikasi dengan teman sebaya maupun dengan orang yang lebih tua. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan metode penelitian observasi atau studi lapangan serta menggunakan pendekatan naturalistik. Teknik analisis data yang digunakan berupa narrative analysis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa banyak anak di usia 8-11 tahun terdoktrin pemerolehan bahasa yang belum sepantasnya mereka gunakan di usia tersebut. Misalnya seperti penggunaan kata “anjir”. Kata “anjir” merupakan plesetan kata umpatan binatang yaitu “anjing”. Biasanya kata ini digunakan untuk mengekspresikan sesuatu, hal ini sudah menjadi hal yang seakan sudah membudaya pada khalayak umum. Padahal hal tersebut sangat tidak pantas dijadikan kebiasaan dalam bertutur kata. Implikasi dari penelitian ini adalah mengatasi permasalahan yang terjadi saat ini.
PEMANFAATAN LITERASI DIGITAL DI SD MASJID SYUHADA YOGYAKARTA: PRAKTIK, TANTANGAN, DAN PELUANG DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Enjelika Hani Pamungkas; Rian Nurizka
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.46126

Abstract

This study aims to describe and analyze the use of digital literacy in the implementation of learning at SD Masjid Syuhada Yogyakarta. The focus of the study includes teachers’ abilities in utilizing digital literacy, such as accessing, selecting, understanding, analyzing, verifying, evaluating, organizing, distributing, collaborating, and participating in the use of digital technology during the learning process. In addition, this study also examines the challenges faced by teachers and the solutions implemented. The research was conducted in the 2025/2026 academic year at SD Masjid Syuhada Yogyakarta, located in Kotabaru, Gondokusuman. This study employed a qualitative method with a descriptive approach to provide an in-depth description of the use of digital literacy in learning. Data were collected through observation, interviews, questionnaires, and documentation.The results showed that the use of digital literacy was categorized as very good, with an average percentage score of 95.25%. Teachers utilized various digital media such as laptops and mobile devices to access applications and develop learning materials according to students’ needs. Moreover, teachers were able to select appropriate digital learning resources that align with instructional objectives and students’ characteristics.
Co-Authors Dedi Mustofa, Rusli Dian Sri Rejeki Muhardila Fauziah Rian Nurizka