Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat
Winata, I Wayan Junko Arysutha
Unknown Affiliation
Humanities Chemistry Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Penggunaan Aplikasi Kasir Pintar Dan Manajemen Keuangan Pada Rumah Makan Minang Baru Rahardian, Rifky Lana; Maricar, M. Azman; Devi, Ni Kadek Tasya Novita; Suteja, Gde Surya; Winata, I Wayan Junko Arysutha
Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Teknologi dan Rekayasa, Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/panrannuangku2423

Abstract

Mitra yang diusulkan dalam kegiatan pengabdian kali ini adalah Rumah Makan Minang Baru berlokasi di alamat Jl. Raya Uluwatu, Kelan, Kabupaten Badung. Merupakan usaha dibidang kuliner masakan padang. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada mitra dalam upaya meningkatkan keterampilan mereka menggunakan aplikasi kasir pintar dan manajemen keuangan. Program pelatihan ini dirancang dengan pendekatan praktis dan berfokus pada pengembangan keterampilan yang sesuai dengan kebutuhan pasar saat ini. Pelatihan kasir pintar mencakup penggunaan perangkat lunak kasir yang berfokus pada penjualan. Selain itu, pelatihan manajemen keuangan melibatkan pemahaman dasar tentang perencanaan keuangan, pengelolaan arus kas, dan analisis laporan keuangan. Peserta pelatihan, yang merupakan mitra individu, akan diberikan pemahaman mendalam tentang pentingnya pengelolaan keuangan yang baik dalam menjalankan bisnis mereka. Dengan demikian, diharapkan bahwa pelatihan ini akan memberikan kontribusi positif terhadap pertumbuhan bisnis dan keberlanjutan ekonomi para mitra. Berdasarkan serangkaian kegiatan yang telah dilakukan, mitra sudah memiliki desain seragam dan sudah dapat digunakan untuk kegiatan operasional, sehingga dalam hal ini mitra sudah memiliki ciri khas sebuah usaha yang peduli terhadap citra sebuah brand. Mitra sudah mengikuti kegiatan dengan cukup baik, dalam hal ini pelatihan penggunaan aplikasi kasir pintar dan pelatihan manajemen keuangan.
Efektivitas E-Modul Model Flipped Classroom Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Materi Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Dewi, Komang Santhi Santhi; Winata, I Wayan Junko Arysutha; Mahaputra, I Kadek Anugrah Dewa
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 4 No. 3 (2024): September-December 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v4i3.2000

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan e-modul statistik model flipped classroom pada materi uji validitas dan reliabilitas instrumen. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Pra-Eksperimental. Desain penelitian ini menggunakan One Groups Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 25 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Efektivitas diukur berdasarkan n-Gain hasil tes yang dianalisis dengan uji-t, respon mahasiswa terhadap penggunaan e-modul model flipped classroom. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar yaitu pretest dan posttest berbentuk tes kinerja materi uji validitas dan reliabilitas instrumen yang kemudian dianalisis menggunakan Uji- T dan N-Gain. Uji-T digunakan untuk menghitung apakah peningkatan hasil belajar signifikan atau tidak, sedangkan N-Gain digunakan untuk menghitung besar peningkatan hasil belajar. Berdasarkan data nilai pretest dan posttest diperoleh nilai n-gain sebesar 0,76 dengan kategori tinggi sehingga menunjukkan nilai pretest dan posttest terdapat perbedaan. Nilai rata-rata skor posttest adalah 83,56 dan diperoleh persentase ketercapaian pembelajaran sebesar 88%. Berdasarkan hasil uji t-test (paired sample t-test) menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan, hasilnya dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar prettest dan posttest. Berdasarkan analisis data menunjukkan bahwa penggunaan e-modul terbukti efektif meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada materi uji validitas dan reliabilitas instrumen dengan kategori efektivitas tinggi.
Co-Authors Devi, Ni Kadek Tasya Novita Dewi, Komang Santhi Santhi Mahaputra, I Kadek Anugrah Dewa Maricar, M. Azman Rifky Lana Rahardian Suteja, Gde Surya