Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars TARBIYATUNA: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam
Al Hamidi, Muhammad Fauzi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ARTIFICIAL INTELLIGENCE DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENGKAJIAN STUDI ISLAM PADA GENERASI Z Al Hamidi, Muhammad Fauzi; Fitriyah, Alfina Wildatul; Yaturrochmah, Naili; Istiqomah, Fina Zaidatul; Putra, Metria Dicky
Jurnal Tarbiyatuna: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Institut Agama Islam Darussalam Blokagung Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30739/tarbiyatuna.v5i1.3147

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penggunaan teknologi AI, penggunaan teknologi AI, dan kendala yang timbul dalam penggunaan teknologi AI sebagai sarana pembelajaran agama Islam bagi generasi Z. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan jenis studi kepustakaan. Sumber data utama diperoleh dari data pustaka dan sumber data pendukung diperoleh dari hasil angket pada generasi Z. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan angket serta dianalisis dengan model analisis Mels dan Huberman meliputi reduksi data, penyajian hasil reduksi, dan penyajian kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknologi AI telah menjadi topik penelitian terbaru dan dikaji dalam berbagai aspek antara lain. Penggunaan teknologi artificial intelligence (AI) dalam mempelajari kajian Islam secara digital memiliki dampak kualitas terhadap kehidupan spiritual generasi Z. Penggunaan teknologi AI dalam pembelajaran agama Islam bukan sebagai sumber rujukan utama, melainkan sebagai sarana pendukung, alat bantu. Kendala dalam penggunaan teknologi AI meliputi kendala internal dimana generasi Z menjadi ketergantungan pada teknologi dan kendala eksternal seperti kurangnya keakuratan informasi agama dan keterbatasan akses teknologi. Kendala tersebut perlu diperhatikan demi menunjang proses pembelajaran agama Islam pada generasi Z.
Multiculturalism and Socio-Cultural Harmonization Al Miqdad, Muhammad Ardi; Biati, Lilit; Baihaqi, Agus; Al Hamidi, Muhammad Fauzi
Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Vol 9 No 1 (2025): AnCoMS, Oktober 2025
Publisher : Koordinatorat Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta Wilayah IV Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/ancoms.v9i1.702

Abstract

This study examines multiculturalism and socio-cultural harmonization in the religious life of Kampung Pancasila, Patoman Village, Banyuwangi. The research aims to analyze how local wisdom fosters tolerance and harmony among diverse religious communities, including Islam, Hinduism, Buddhism, and Christianity. A qualitative descriptive method was employed, combining field observation, interviews with local leaders and residents, and document analysis. The findings reveal that social harmony in Patoman is deeply rooted in cultural traditions and the community’s historical identity as a “meeting place” (patoman). The implementation of Pancasila values plays a crucial role in guiding social interaction, preventing conflict, and maintaining peaceful coexistence. Harmonization is also expressed through cultural arts such as Gandrung dance, Balinese music, and religious practices that coexist without tension. This study concludes that Patoman Village represents a living model of multiculturalism and tolerance, offering significant lessons for promoting social cohesion and sustaining Indonesia’s unity.
Co-Authors Al Miqdad, Muhammad Ardi Alfina Wildatul Fitriyah Baihaqi, Agus Biati, Lilit Fina Zaidatul Istiqomah Metria Dicky Putra Yaturrochmah, Naili