Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PERAN AREA DAYA SPECIALIST UNTUK MENINGKATKAN KINERJA NASABAH BANK BTPN SYARIAH MELALUI PROGRAM PENDAMPINGAN UMKM Anandyta Putri Pramesti, Meiza; Meirani; Septina Lidayanti; Suharmi
PROFICIO Vol. 5 No. 2 (2024): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP
Publisher : FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jpf.v5i2.3765

Abstract

Pengabdian ini oleh kegiatan Magang Studi Independen Bersertifikat (MSIB) Angkatan 6 yang merupakan bentuk dari program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) berupa magang diBank BTPN Syariah. Sosialisasi untuk meningkatkan pendapatan UMKM nasabah BTPN Syariah di kota Bengkulu. Bank BTPN Syariah memfokuskan ibu-ibu prasejatera. Program dilakukan selama 4 bulan yang dimana dibagi menjadi 4 sesi. Saya sebagai peserta magang berposisi area daya specialist yaitu melakukan sosialisasi kepada nasabah BTPN Syariah. Mendata para nasabah untuk dapat bergabung ke program BTPN Syariah yaitu program BESTEE. Program BESTEE ini merupakan program pendampingan UMKM nasabah BTPN Syariah . Pelaksanan pendampingan ini juga selama 4 bulan dengan 4 sesi. Sosialisasi mengikuti jadwal Pertemuan Rutin Sentra (PRS) Bersama kakak co/bm dalam sehari mengikuti 4 sentra dengan memperkenalkan program BESTEE ,menunjukkan gambaran pendampingan berupa video dari alumni dan mendata siapa yang ingin mengikuti pendampingan selanjutnya
Pengembangan Media Pembelajaran Modul Interaktif Pada Materi Jurnal Khusus Pendidikan Ekonomi Universitas Muhammadiyah Bengkulu Selviani, Ayudho; Ranisa, Ranisa; Rustu Sawaludin, Muhammad; Anandyta Putri Pramesti, Meiza
Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi Vol. 9 No. 2 (2024): Oktober
Publisher : Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jrpe.v9i2.10836

Abstract

This research aims to develop and test the effectiveness of interactive learning media modules on special journal material in the Economics Education Study Program at Universitas Muhammadiyah Bengkulu. The research method used is Research and Development (R&D), which includes the stages of needs analysis, design, development, validation, limited trials, and large-scale trials. The results of the study indicate that the use of interactive modules enhances students' understanding and motivation to learn. This module is expected to be widely implemented in the classroom learning process.