Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Tadris: Jurnal Pendidikan Islam
Siti Rodliyah Eka Agustina
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS II SEKOLAH DASAR Siti Rodliyah Eka Agustina; Falia Rizma Safitri; Salsabila Septiana Masdi; Renafa Ardella Efendi; Alvina Rahmayanti; Syifa’ul Amelia; Uswatun Chasanah
Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata Vol. 4 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar-Universitas Muhammadiyah Kupang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51494/jpdf.v4i3.931

Abstract

Kurikulum 2013 menekankan pembelajaran yang menggunakan pendekatan saintifik. Tahapan kegiatan dalam pendekatan saintifik adalah mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan pendekatan saintifik pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik kelas 2 di SD Taquma Surabaya. Teknik pengumpulan data adalah observasi proses pembelajaran, wawancara kepada guru tematik kelas II, dan dokumentasi saat proses pembelajaran. Data pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang dikumpulkan akan dikelompokkan dan dianalisis sesuai dengan fokus penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 32 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sebanyak 60% telah dilaksanakan sesuai dengan pendekatan saintifik, sedangkan 40% belum terlaksana.
Pengembangan Media Pembelajaran Flashcard untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mengenal Surah Juz 29 di Taman Pendidikan Al-Qur’an Lina Nur Fitri Fauziyyah; Siti Rodliyah Eka Agustina; Muti' Syarofani; Almi Novita; Huda Binti Mohd Fadzil
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 19 No 1 (2024)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/tjpi.v19i1.10551

Abstract

Akhir-akhir ini, motivasi santri dalam menghafal surah khususnya di Juz 29 mengalami penurunan. Oleh karena itu, mengingat pentingnya mengenal surah, guru perlu merancang strategi atau alat baru untuk meningkatkan motivasi santri. Penelitian ini mencoba mengembangkan Astati'an A'rif Surah (ARIFAH) flashcard sebagai inovasi untuk meningkatkan motivasi belajar mengenal surah pada Juz 29. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan ARIFAH flashcard yang terdiri dari lima tahap. Mengadopsi teori pengembangan model ADDIE, penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang berfokus pada lima tahap utama yaitu: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data kualitatif akan dianalisis secara deskriptif, sedangkan data kuantitatif akan dianalisis secara statistik. Media pembelajaran yang dikembangkan telah divalidasi oleh ahli media dan ahli materi. Selain itu, media pembelajaran yang dikembangkan juga telah diujicobakan kepada santri program tahfiz yang akan menghafal juz 29. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase hasil uji validasi kepada ahli materi sebesar 87,5% dengan kategori sangat baik. Hasil uji validasi kepada ahli media menunjukkan kategori sangat baik dengan persentase 100%. Penggunaan media pada santri mendapatkan 98,6% dengan kategori sangat baik. Sedangkan rata-rata motivasi belajar santri mendapatkan 98,1% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil kuesioner, para santri mengalami peningkatan motivasi karena media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa ARIFAH flashcard sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran.
Co-Authors Almi Novita Alvina Rahmayanti Falia Rizma Safitri Huda Binti Mohd Fadzil Lina Nur Fitri Fauziyyah Muti' Syarofani Renafa Ardella Efendi Salsabila Septiana Masdi Syifa’ul Amelia Uswatun Chasanah