Hisaaniah, Khairatun
Unknown Affiliation

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Integritas Ajaran Al-Qur’an dalam Konseling Islami untuk Mengatasi Perilaku Menyimpang pada Anak-Anak Adzima, Fauzan; Hisaaniah, Khairatun
Conseils : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 4 No. 1 (2024): April : Jurnal CONSEILS: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/bki.v4i1.1148

Abstract

This study aims to examine the integration of Qur'anic teachings in Islamic counseling as a method to address deviant behavior in children at schools. Qur'anic values such as honesty, patience, and self-control, supported by verses from the Qur'an, are explained through the commentaries from Fathul Karim Mukhtashar Tafsir al-Qur'an al-'Adzhim by Sheikh Prof. Dr. Hikmat bin Basyir bin Yasin and Tafsir as-Sa'di by Sheikh Abdurrahman bin Nasir as-Sa'di. The research uses a qualitative method with a literature review approach, analyzing related literature on the Qur'an, tafsir (exegesis), and Islamic counseling. The findings of this research indicate that Qur'anic values, examined through tafsir, can serve as a guide to improve deviant behaviors, such as indiscipline and aggressiveness. A spiritual approach that emphasizes closeness to Allah SWT helps children control their emotions and enhances their moral awareness. The recommendation of this research is the importance of integrating Qur'anic values into Islamic counseling at schools, especially in Indonesia, to shape morally strong children and prevent future moral crises. Deviant behavior; Islamic counseling; Qur'anic teachings; Tafsir; Child education Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi ajaran Al-Qur'an dalam konseling Islami sebagai metode untuk menangani perilaku menyimpang pada anak-anak di sekolah. Nilai-nilai Qur'ani seperti kejujuran, kesabaran, dan pengendalian diri, yang didukung oleh dalil ayat-ayat Al-Qur'an, diuraikan dengan tafsir dari Fathul Karim Mukhtashar Tafsir al-Qur'an al-'Adzhim karya Syaikh Prof. Dr. Hikmat bin Basyir bin Yasin serta Tafsir as-Sa'di karya Syaikh Abdurrahman bin Nashir as-Sa'di. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, yang menganalisis literatur terkait Al-Qur'an, tafsir, dan konseling Islami. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Qur'ani yang dikaji melalui tafsir dapat menjadi pedoman untuk memperbaiki perilaku menyimpang, seperti ketidakdisiplinan dan agresivitas. Pendekatan spiritual yang menekankan kedekatan dengan Allah SWT mampu membantu anak-anak mengendalikan emosi dan meningkatkan kesadaran moral mereka. Rekomendasi penelitian ini adalah pentingnya mengintegrasikan nilai-nilai Qur'ani dalam konseling Islami di sekolah-sekolah, khususnya di Indonesia, guna membentuk karakter anak yang bermoral dan mencegah krisis moral di masa depan.  
MENGATASI KRISIS IDENTITAS DAN TEKANAN AKADEMIK PADA REMAJA: PERAN PENDEKATAN QUR'ANI DAN MOTIVASI BELAJAR Adzima, Fauzan; Hisaaniah, Khairatun
Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam
Publisher : INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/xycgmg88

Abstract

Masa remaja adalah periode krusial dalam perkembangan individu, ditandai oleh pencarian identitas diri yang sering kali diperumit oleh tekanan akademik. Kedua faktor ini sering menyebabkan stres, kecemasan, dan penurunan motivasi belajar pada remaja. Penelitian ini mengeksplorasi pendekatan Qur'ani sebagai solusi holistik untuk mengatasi krisis identitas dan tekanan akademik, sekaligus memperkuat motivasi belajar pada remaja. Dengan metode kualitatif berbasis tafsir Al-Qur'an, penelitian ini menganalisis prinsip-prinsip kehidupan sebagai ibadah, kesabaran dalam ujian, dan pentingnya menuntut ilmu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan Qur'ani membantu remaja memperkuat motivasi intrinsik, mengatasi tekanan akademik dengan lebih baik, dan membangun identitas diri yang autentik. Penelitian ini menawarkan kontribusi dengan mengintegrasikan dimensi spiritual dalam pendidikan modern, memberikan solusi holistik terhadap tantangan remaja.
Integritas Ajaran Al-Qur’an dalam Konseling Islami untuk Mengatasi Perilaku Menyimpang pada Anak-Anak Adzima, Fauzan; Hisaaniah, Khairatun
Conseils : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol. 4 No. 1 (2024): April : Jurnal CONSEILS: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : Institut Pesantren Sunan Drajat Lamongan, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55352/bki.v4i1.1148

Abstract

This study aims to examine the integration of Qur'anic teachings in Islamic counseling as a method to address deviant behavior in children at schools. Qur'anic values such as honesty, patience, and self-control, supported by verses from the Qur'an, are explained through the commentaries from Fathul Karim Mukhtashar Tafsir al-Qur'an al-'Adzhim by Sheikh Prof. Dr. Hikmat bin Basyir bin Yasin and Tafsir as-Sa'di by Sheikh Abdurrahman bin Nasir as-Sa'di. The research uses a qualitative method with a literature review approach, analyzing related literature on the Qur'an, tafsir (exegesis), and Islamic counseling. The findings of this research indicate that Qur'anic values, examined through tafsir, can serve as a guide to improve deviant behaviors, such as indiscipline and aggressiveness. A spiritual approach that emphasizes closeness to Allah SWT helps children control their emotions and enhances their moral awareness. The recommendation of this research is the importance of integrating Qur'anic values into Islamic counseling at schools, especially in Indonesia, to shape morally strong children and prevent future moral crises. Deviant behavior; Islamic counseling; Qur'anic teachings; Tafsir; Child education Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi ajaran Al-Qur'an dalam konseling Islami sebagai metode untuk menangani perilaku menyimpang pada anak-anak di sekolah. Nilai-nilai Qur'ani seperti kejujuran, kesabaran, dan pengendalian diri, yang didukung oleh dalil ayat-ayat Al-Qur'an, diuraikan dengan tafsir dari Fathul Karim Mukhtashar Tafsir al-Qur'an al-'Adzhim karya Syaikh Prof. Dr. Hikmat bin Basyir bin Yasin serta Tafsir as-Sa'di karya Syaikh Abdurrahman bin Nashir as-Sa'di. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan, yang menganalisis literatur terkait Al-Qur'an, tafsir, dan konseling Islami. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Qur'ani yang dikaji melalui tafsir dapat menjadi pedoman untuk memperbaiki perilaku menyimpang, seperti ketidakdisiplinan dan agresivitas. Pendekatan spiritual yang menekankan kedekatan dengan Allah SWT mampu membantu anak-anak mengendalikan emosi dan meningkatkan kesadaran moral mereka. Rekomendasi penelitian ini adalah pentingnya mengintegrasikan nilai-nilai Qur'ani dalam konseling Islami di sekolah-sekolah, khususnya di Indonesia, guna membentuk karakter anak yang bermoral dan mencegah krisis moral di masa depan.