Rahmad Nanda Viky Susanto
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Word Warrior Game sebagai Media Pembelajaran Berbasis Game untuk Peningkatan Vocabulary Bahasa Inggris Pada Pelajar SD di Kartasura Shokhibul Mighfar; Dilfam Aldisya Ervani; Nisa, Ainun; Muhammad Khalif Umar; Rahmad Nanda Viky Susanto
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i6.2021

Abstract

Penggunaan teknologi di kalangan pelajar memang memiliki dampak positif dan negatif. Namun, seringnya penggunaan gadget yang berlebihan pada pelajar, cenderung mengganggu konsentrasi dalam pembelajaran dan menimbulkan penurunan produktivitas. Oleh sebab itu, peneliti membuat sebuah inovasi baru berupa Word Warrior Game. Adapun tujuan penelitian adalah Untuk menentukan apakah word warrior game dapat efektif dalam meningkatkan Vocabulary bahasa Inggris pada pelajar SD di Kartasura. Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Kartasura. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif yang didukung oleh data-data kuantitatif. Sumber data yang digunakan pada penelitian ini diperoleh dari tempat/peristiwa, informan, dan dokumen, serta data primer dan data sekunder. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara Purposive Sampling, karena peneliti memilih sampel berdasarkan karakteristik tertentu yang dianggap relevan dengan tujuan penelitian. Sampel pada penelitian ini terdiri dari tiga kelompok pelajar SD di kecamatan Kartasura berdasarkan data UPTD Pendidikan dan Kebudayaan di kecamatan Kartasura serta Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sukoharjo, yang meliputi high, middle, dan low. Model interaktif digunakan untuk teknik analisis data pada penelitian ini. Triangulasi data digunakan untuk teknik pemeriksaan keabsahan data. Hipotesis penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Inggris dengan Word Warrior Game mengalami peningkatan yang signifikan dalam Vocabulary Bahasa Inggris dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Permainan yang menantang dan mendidik seperti Word Warrior Game, diharapkan pelajar dapat secara langsung meningkatkan Vocabulary dalam pembelajaran Bahasa Inggris..
EKSPLORASI KEARIFAN LOKAL DALAM LAGU HIP-HOP: STUDI ETNOPEDAGOGIK UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA DAN BUDAYA BERBASIS DIGITAL BAGI MAHASISWA ASING Dian Uswatun Hasanah; Rahmad Nanda Viky Susanto; Alif Aji Ramadhana
Vol. 3 No. 2 (2025): Special Issue: Cultural Resilience and Digital Literacy for a Diverse Society 1087-1103
Publisher :

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In this era of digital transformation, learning Indonesian for Foreign Speakers (BIPA) faces new challenges and opportunities. Foreign students need language learning experiences that incorporate local wisdom. Local wisdom-based BIPA learning is essential to help BIPA learners adapt to Indonesian culture and society. On the other hand, Indonesia's diverse cultural heritage has not been comprehensively utilized for BIPA learning, one of which is local hip-hop music. Hip-hop, as a contemporary music genre and easily accessible through digital platforms, can effectively communicate regional cultural narratives and values, making the learning process engaging and relevant for foreign students learning Indonesian. This study aims to explore the cultural values or local wisdom in hip-hop lyrics and relate them as teaching media for advanced BIPA learning. The research method used is descriptive qualitative and adopts an ethnopedagogical approach. The data sources are hip-hop lyrics developed in Central Java. Data was collected using content analysis techniques. Data validity and analysis techniques employed researcher triangulation and an interactive analysis model. The results of the study show that hip-hop songs are rich in local wisdom values that reflect the identity, philosophy, and spirit of the Javanese people. The local wisdom contained in these songs includes theological, ethical, aesthetic, logical, physical-physiological, and theological values. Hip-hop songs can be used as a means to promote local wisdom values and as a medium for language and cultural learning for foreign students. The results of this study contribute to facilitating the understanding of local wisdom in the social and cultural context of Indonesia in an enjoyable way for BIPA learners.