Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ABDIMASY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pendidikan Agama Islam
Ambali, Wahyu
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Revitalisasi Guru Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) dengan Pengembangan Media Pembelajaran Model Design Thinking Berbasis Macromedia Flash Muzakki, Muhammad; Raharja, Endra Putra; Kasri, Muhammad Ali; Alim, Hijrah Nur; Ambali, Wahyu; Sutikno, Aldilla Yulia Wiellys
ABDIMASY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): ABDIMASY: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46963/ams.v5i1.1895

Abstract

This initiative aims to address the challenges in teaching Al-Islam and Kemuhammadiyahan (AIK) at Muhammadiyah schools in Sorong, where teachers lack an understanding of Muhammadiyah ideology and cadre patterns, as well as the ability to create engaging learning media. The initiative was conducted in collaboration with the DIKDASMEN and PNF Assemblies of Muhammadiyah Sorong, focusing on revitalizing AIK teachers through learning media based on design thinking and Macromedia Flash. The activities included workshops using andragogical methods and the establishment of AIK teacher communities to address implementation issues post-activity. The results demonstrated improved management of educational human resources, enhanced understanding of Muhammadiyah ideology and cadre patterns among AIK teachers, and improved skills in creating engaging and modern learning media.
Persepsi Guru dan Siswa Terhadap Waktu Istirahat dalam Mendukung Proses Belajar di MI AL Mubarokah Kabupaten Sorong Ambali, Wahyu; Muzakki, Muhammad; Jumadi, Jumadi
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 5 No. 1 (2026): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Waktu istirahat memiliki peran penting dalam mendukung proses pembelajaran, terutama bagi siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) yang berada pada tahap perkembangan kognitif dan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru dan siswa terhadap waktu istirahat dalam kaitannya dengan kesiapan belajar di MI Al-Mubarokah Kabupaten Sorong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Informan terdiri dari enam guru kelas dan sepuluh siswa kelas atas. Data dianalisis secara tematik dengan tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Analisis didasarkan pada teori persepsi sosial, teori perkembangan anak (Piaget dan Vygotsky), dan prinsip istirahat dalam pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa waktu istirahat dipandang sebagai sarana pemulihan energi, peningkatan konsentrasi, dan penguatan interaksi sosial. Guru melihat siswa lebih fokus dan tenang setelah istirahat, sementara siswa merasa lebih segar dan siap belajar. Penelitian ini menekankan pentingnya pengelolaan waktu istirahat secara terstruktur dan edukatif sebagai bagian dari strategi pembelajaran yang berkelanjutan. Kesimpulannya, waktu istirahat memiliki kontribusi signifikan terhadap kesiapan belajar siswa secara fisik dan psikologis. Rekomendasi dari penelitian ini adalah pengembangan kebijakan waktu istirahat yang adaptif dan relevan serta perlunya penelitian lanjutan secara kuantitatif.
Co-Authors Alim, Hijrah Nur Jumadi Jumadi Muhamad Ali Kasri Muzakki, Muhammad Raharja, Endra Putra Sutikno, Aldilla Yulia Wiellys