Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Fear Of Missing Out (FOMO) Di Media Sosial Terhadap Kesehatan Keuangan Generasi Z Moch Diki Yulianto; Monicha Dewi Anggraeni; Alivia Alviasari; Muhammad Adi Wicaksono; Maya Maya; Rahma Amelia; Rama Wijaya Abdul Rozak
Jurnal Bisnis Kreatif dan Inovatif Vol. 1 No. 2 (2024): Juni : Jurnal Bisnis Kreatif dan Inovatif
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Manajemen dan Bisnis Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jubikin.v1i2.99

Abstract

Social media has become a crucial platform for Generation Z to stay updated on the latest trends and access information. The influence of influencers and celebrities on social media often encourages Generation Z to participate in these trends, even if it means compromising their financial stability. This study aimed to investigate the extent to which the fear of missing out (FoMO) affects Generation Z's financial well-being. Using a quantitative approach and comparative causal research method, 101 Generation Z respondents were involved in the study. The analysis revealed that FoMO has a significant impact on Generation Z's financial health, including the use of debt to keep up with the latest trends, which can ultimately lead to serious financial problems. The results showed that the fear of missing out on social media significantly contributes to the financial health of Generation Z, with a regression equation of Y = 39.220 - 0.572 X and a significance value (p) of 0.000 (less than 0.05), indicating that the hypothesis is accepted. In other words, the fear of missing out on social media has a significant negative impact on the financial health of Generation Z, accounting for 48.3% of the financial health of Generation Z
Peran Pendidikan Islam dalam Mengatasi Stres karena Tekanan Akademik Mahasiswa di Universitas Pendidikan Indonesia Alivia Alviasari; Nabilla Hapsari Putri Fauzi; Aldi, Muhammad; Sofa, Myisha Azlia Nafhatus; Nayara, Najma Silma; Nabila, Sofa; Suresman, Edi
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v3i2.923

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab stres akademik di kalangan mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) dan menganalisis peran pendidikan Islam dalam membantu mahasiswa mengatasi tekanan akademik. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan wawancara terstruktur dan analisis studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stres akademik disebabkan oleh beban tugas yang tinggi, ekspektasi dari diri sendiri dan lingkungan, kesulitan manajemen waktu, serta lingkungan belajar yang kurang mendukung. Pendidikan Islam berperan penting dalam mengelola stres melalui nilai-nilai seperti tawakal, sabar, dan syukur, serta praktik ibadah seperti sholat dan dzikir yang memberikan ketenangan batin. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai-nilai spiritual dalam kehidupan sehari-hari mahasiswa dapat meningkatkan kesejahteraan mental dan membantu mereka menghadapi tantangan akademik. Oleh karena itu, penting bagi universitas untuk memperkuat peran pendidikan Islam dalam mendukung kesehatan mental mahasiswa, termasuk dengan menambah materi manajemen stres dalam kurikulum dan menyediakan fasilitas ibadah yang memadai.