Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JP-MAS)
Marzemah, Marzemah
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Development of Mathematics E-Modules Based Open Ended Learning on Social Arithmetic Material Marzemah, Marzemah; Sari, Dwi Ivayana
Jurnal Pendidikan Matematika IKIP Veteran Semarang Vol 8 No 3 (2024): Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang
Publisher : Urogram Studi Pendidikan Matematika, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/medivesveteran.v8i3.3198

Abstract

The application of conventional learning using generally circulated books without paying attention to students' conditions and traditional teaching methods is one of the triggers for students not being effective in understanding and internalizing social arithmetic concepts well. Therefore, it is necessary to develop teaching materials in the form of e-modules by implementing learning that is oriented towards student active learning, one of which is open ended learning. The aim of this research is to describe the development of mathematics e-modules based open ended learning on social arithmetic material. This research is development research using the 4-D method with the Define, Design, Develop, Disseminate stages. The test subjects for this research were class VII of Attaufiqiyah Middle School. The data collection techniques used in this research are validation, response questionnaires and tests. This research produces mathematics e-modules based open ended learning that are valid, practical and effective. It is said to be valid because based on the results of material analysis an average score of 3,915 was obtained and the design analysis results obtained an average score of 3,975. This shows that mathematics e-modules based open ended learning are valid to use. It is said to be practical because the average score for teacher and student responses is 3,982. It is said to be effective because the teacher's ability to manage learning during 2 meetings and student activities is in the very good category, and students' learning is classically complete. Keywords: development, e-module, open ended, social arithmetic.
SOSIALISASI PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASISOPEN ENDED LEARNING DI SMP AT TAUFIQIYAH BATOKABANKONANG BANGKALAN Ivayana Sari, Dwi; Rosyid, Abdur; Marzemah, Marzemah; Ratnasari, Andaru
JP-MAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 1 (2024): JP-MAS: Volume 6 Nomor 1 Mei 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) Universitas PGRI Jombang)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sangat berpengaruh terhadap perkembangan pendidikan, terutama dalam implementasi pembelajaran khususnya pembelajaran matematika. Namun demikian, guru-guru SMP At Taufiqiyah desa Batokaban, Konang, Bangkalan dalam mendapatkan informasi terkait pembelajaran matematika berbasis TIK adalah karena letak sekolah SMP At Taufiqiyah berada di daerah 3T yaitu tertinggal, terdepan dan terluar. Perlu adanya solusi untuk mengatasi masalah yang dialami oleh guru-guru SMP At Taufiqiyah dengan mengadakan sosialisasi berkaitan dengan pembelajaran matematika berbasis TIK. Salah satunya sosialisasi pengembangan e-modul berbasis open ended learning sebagai lanjutan kegiatan penelitian.Tujuan dari pelaksanaan sosialisasi ini adalah untuk mengetahui respon guru terhadap kegiatan sosialisasi, sekaligus terhadap e-modul berbasis open ended learning yang telah dikembangkan. Metode PkM yang digunakan adalah pendidikan masyarakat. Pendidikan masyarakat yang dilakukan berupa sosialisasi yang bertujuan memberikan informasi kepada guru. Tahapan yang dilakukan adalah tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap evaluasi. Angket respon diberikan untuk mengetahui respon guru. Hasil yang diperoleh adalah guru di SMP At Taufiqiyah desa Batokaban, Konang, Bangkalan memberikan respon positif terhadap kegiatan sosialisasi yang dilakukan dan terhadap e-modul berbasis open ended learning yang telah dikembangkan. Tindak lanjut dari kegiatan ini adalah melaksanakan sosialisasi kembali pada guru SMP di sekolah lain, bahkan pelatihan untuk membuat e-modul lain kepada guru-guru.
Co-Authors Abdur Rosyid Dwi Ivayana Sari, Dwi Ivayana Ivayana Sari, Dwi Ratnasari, Andaru