Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Science and Technology: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Amran, Ainil Alifah Putri
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Economics, Econometrics & Finance Health Professions Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Pemahaman Materi Siswa melalui Kegiatan Pusat Informasi Konseling Remaja (PIK-R) Darmayanti, Belva Ardelia; Amran, Ainil Alifah Putri; Rahmadani, Amalia; Mulyani, Atylah Sri; Ismail, Ismalandari
Science and Technology: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2024): September
Publisher : CV. Science Tech Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69930/scitech.v1i3.78

Abstract

Masa remaja sering kali diwarnai oleh berbagai tantangan fisik, mental, dan sosial yang memerlukan perhatian khusus. Dalam konteks globalisasi, remaja juga dihadapkan pada masalah kesehatan, sosial, dan psikologis yang lebih kompleks. Oleh karena itu, institusi pendidikan memainkan peran penting dalam memberikan dukungan melalui program seperti PIK-R yang dikelola oleh remaja untuk remaja. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen pre-test dan post-test yang melibatkan 130 siswa kelas VII dan VIII. Penelitian ini dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas program Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R) dalam meningkatkan pemahaman siswa di SMP IT Darul Fikri Makassar. Instrumen yang digunakan adalah angket dengan skala likert. Data dianalisis menggunakan Tes Wilcoxon Signed Rank dan T-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa setelah mengikuti program PIK-R. Hasil ini menegaskan bahwa program PIK-R efektif sebagai metode psikoedukasi yang tidak hanya meningkatkan pemahaman materi siswa tetapi juga memberikan dukungan psikologis yang penting. Penelitian ini merekomendasikan agar kegiatan PIK-R diimplementasikan secara lebih luas di sekolah-sekolah sebagai bagian dari program pembelajaran dan konseling remaja yang menarik.
Co-Authors Darmayanti, Belva Ardelia Ismail, Ismalandari Mulyani, Atylah Sri Rahmadani, Amalia