Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

ANALISIS BENTUK DAN FUNGSI KELAS KATA DALAM NOVEL A PERFECT BOYFRIEND CHRISTIA DHARMAWAN Agus Simaremare, Juni; Moi Lingga, Iyana; Pakpahan, Jenni Arta; Boru Sinaga, Lasmina; Batubara, Jeslina; Sirait, Anggilina; Evi Yona Sigalingging, Yessy
Jurnal Bahastra Vol 9, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v9i1.8539

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Memaparkan dan mendeskripsikan bentuk kelas kata dalam novel a perfect boyfriend Christia Dharmawan (2) Mendeskripsikan fungsi setiap kelas kata pada novel a perfect boyfriend Christia Dharmawan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif serta menggunakan metode yang focus pada pengamatan yang mendalam, dalam novel a perfect boyfriend karya Christia Dharmawan memaparkan ilustrasi masadepan, rangkaian peristiwa, serta karakter dan latar, termasuk dramatisasi cerita adalah fantasi. Rekaan. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah penggunaan kelas kata  dalam novel A Perfect Boyfriend karya Christia Dharmawan Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik simak dan teknik catat. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut (1) terdapat  penggunaan bentuk  kelas kata   dalam novel A Perfect Boyfriend karya karya Christia Dharmawan yang meliputi verba, adjektiva, nomina, pronomina, adverbia, numeralia, konjungsi, demonstrativa, interogativa, preposisi,artikula, kategori fatis dan  interjeksi.  (2) terdapat 13 fungsi kelas kata dalam novel A Perfect Boyfriend karya Christia Dharmawan yang meliputi menggambarkan sebagai tindakan, menyatakan sebagai sifat, menyatakan sebagai tempat,menyatakan sebagai kata ganti, menggambarkan atau menghitung, memberi keterangan tambahan, sebagai menggantikan sesuatu yang belum diketahui, menunjukkan atau menandai secara khusus, sebagai dampingan sebuah kata dasar, menyatakan tempat arah, hubungan antarkata, sebagai ucapan salam, mengungkapkan perasaan
ANALISIS BENTUK DAN FUNGSI KELAS KATA DALAM NOVEL A PERFECT BOYFRIEND CHRISTIA DHARMAWAN Agus Simaremare, Juni; Moi Lingga, Iyana; Pakpahan, Jenni Arta; Boru Sinaga, Lasmina; Batubara, Jeslina; Sirait, Anggilina; Evi Yona Sigalingging, Yessy
Jurnal Bahastra Vol 9, No 1 (2024): Edisi September 2024
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v9i1.8539

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Memaparkan dan mendeskripsikan bentuk kelas kata dalam novel a perfect boyfriend Christia Dharmawan (2) Mendeskripsikan fungsi setiap kelas kata pada novel a perfect boyfriend Christia Dharmawan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif serta menggunakan metode yang focus pada pengamatan yang mendalam, dalam novel a perfect boyfriend karya Christia Dharmawan memaparkan ilustrasi masadepan, rangkaian peristiwa, serta karakter dan latar, termasuk dramatisasi cerita adalah fantasi. Rekaan. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah penggunaan kelas kata  dalam novel A Perfect Boyfriend karya Christia Dharmawan Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik simak dan teknik catat. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan beberapa hal sebagai berikut (1) terdapat  penggunaan bentuk  kelas kata   dalam novel A Perfect Boyfriend karya karya Christia Dharmawan yang meliputi verba, adjektiva, nomina, pronomina, adverbia, numeralia, konjungsi, demonstrativa, interogativa, preposisi,artikula, kategori fatis dan  interjeksi.  (2) terdapat 13 fungsi kelas kata dalam novel A Perfect Boyfriend karya Christia Dharmawan yang meliputi menggambarkan sebagai tindakan, menyatakan sebagai sifat, menyatakan sebagai tempat,menyatakan sebagai kata ganti, menggambarkan atau menghitung, memberi keterangan tambahan, sebagai menggantikan sesuatu yang belum diketahui, menunjukkan atau menandai secara khusus, sebagai dampingan sebuah kata dasar, menyatakan tempat arah, hubungan antarkata, sebagai ucapan salam, mengungkapkan perasaan
Sikap Mahasiswa terhadap Penggunaan Bahasa Gaul dalam Komunikasi Sehari-Hari Siboro, Efibora; Siantar, Neni Lasinta Lumban; Samosir, Edwin; Sirait, Anggilina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31170

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sikap mahasiswa terhadap penggunaan bahasa gaul dalam komunikasi sehari-hari serta dampaknya terhadap perkembangan bahasa Indonesia baku. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif melalui penyebaran kuesioner berisi sepuluh pertanyaan via aplikasi WhatsApp. Responden terdiri dari 50 mahasiswa dari berbagai program studi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa bersikap positif terhadap penggunaan bahasa gaul, dengan alasan ekspresivitas, kedekatan sosial, dan tren kekinian. Namun demikian, terdapat pula kekhawatiran terhadap lunturnya kesadaran penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Penelitian ini memberikan kebaruan dalam mengaitkan fenomena bahasa gaul dengan pengembangan sikap berbahasa dalam konteks pendidikan tinggi serta pentingnya peran pembinaan bahasa dalam ranah akademik. Simpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa bahasa gaul telah menjadi bagian dari identitas sosial mahasiswa, tetapi perlu adanya penguatan kesadaran berbahasa yang sesuai dengan konteks komunikasi.
Pengaruh Pendekatan Deep Learning Terhadap Kemampuan Siswa Dalam Menulis Teks Eksposisi Kelas X Di SMK Jerisa Mandiri Medan Sirait, Anggilina; A. Siagian, Beslina; Simaremare, Juni Agus
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 7 No. 4 (2026): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v7i4.2312

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan deep learning terhadap kemampuan siswa dalam menulis teks eksposisi pada siswa kelas X SMK Jerisa Mandiri Medan Tahun Ajaran 2025/2026. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks eksposisi, khususnya dalam aspek penyusunan tesis, pengembangan argumen, serta penggunaan kaidah kebahasaan yang tepat. Selain itu, proses pembelajaran yang masih bersifat konvensional dinilai kurang mampu mendorong pemahaman mendalam dan keterlibatan aktif siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain eksperimen Two Group Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Jerisa Mandiri Medan yang berjumlah 101 siswa. Sampel penelitian dipilih menggunakan teknik cluster random sampling, yaitu kelas X-DKV sebagai kelas eksperimen dan kelas X-Perhotelan sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan perlakuan berupa pembelajaran dengan pendekatan deep learning yang dipadukan dengan aspek joyful learning, sedangkan kelas kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan menulis teks eksposisi yang dinilai berdasarkan aspek isi, struktur, dan kebahasaan. Data dianalisis menggunakan teknik statistik untuk menguji hipotesis penelitian.  Hasil penelitian diharapkan menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penerapan pendekatan deep learning terhadap peningkatan kemampuan menulis teks eksposisi siswa