Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Sosial
Mabrur, Abdul Qodir
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendampingan Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SDI Fatahillah Qomariyah, Ryzca Siti; Hasanah, Uswatun; Mabrur, Abdul Qodir
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 1 No. 3 (2024): Januari
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/73hg6261

Abstract

Pengabdian ini dilakukan di SDI Fatahillah guna memperkuat pemahaman serta praktik baik dalam pelaksanaan profil pelajar Pancasila dalam sekolah dasar. Seiring dengan perkembangan kurikulum, yang menekankan adanya Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila atau dikenal dengan P5.guna menanamkan jiwa Pancasila dalam dirinya. Utamanya pada siswa-siswi SDI Fatahillah. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini terbagi menjadi 3 tahap yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil yang dicapai dalam kegiatan ini; Satu, tumbuh kesadaran siswa tentang pentingnya kewirausahan sejak usia dini; Dua, melatih kreativitas siswa terwujud berupa kerajinan tangan; Tiga, pelaksanaan kegiatan unjuk karya siswa sebagai wujud apresiasi pada hasil karya siswa
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS MOBILE AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR Kasdriyanto, Didit Yulian; Jannah, Faridahtul; Wardana, Ludfi Arya; Mabrur, Abdul Qodir; Prawati, Nabella Dwi Yulira; Asrori, Tamam
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 14, No 4 (2025)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/ajpm.v14i4.14045

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia pembelajaran berbasis Mobile Augmented Reality (AR) yang valid, praktis, dan efektif guna meningkatkan literasi digital siswa sekolah dasar. Metode penelitian dan pengembangan ini menggunakan model Borg & Gall yang meliputi tahapan: penelitian dan pengumpulan informasi, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba, revisi produk, serta implementasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Sumbertaman 2 Kota Probolinggo yang menjadi pengguna utama media AR. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, serta tes literasi digital yang diberikan sebelum dan sesudah penggunaan multimedia AR. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Mobile AR yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi digital siswa, ditandai dengan peningkatan skor yang signifikan pada aspek pemahaman dan keterampilan digital pada materi luas daerah bangun datar. Selain itu, siswa dan guru memberikan respons positif terhadap penggunaan media ini sebagai sarana pembelajaran yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Kesimpulannya, multimedia berbasis Mobile Augmented Reality dapat menjadi alternatif inovatif dalam mendukung pembelajaran literasi digital pada materi luas daerah bangun datar di sekolah dasar. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi pada pembelajaran matematika di sekolah dasar. 
Co-Authors Asrori, Tamam Didit Yulian Kasdriyanto Faridahtul Jannah Ludfi Arya Wardana Prawati, Nabella Dwi Yulira Qomariyah, Ryzca Siti Uswatun Hasanah