Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST) Indonesian Research Journal on Education
Said, Supardi Muh.
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Tahsin Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Mahasiswa FKIP Universitas Sulawesi Barat Said, Supardi Muh.
Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST) Vol. 6 No. 2 (2024): Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology
Publisher : Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (828.114 KB) | DOI: 10.36339/

Abstract

Kurangnya kemampuan membaca Alqur’an sesuai tajwid oleh mahasiswa baru di FKIP Unsulbar menjadi masalah tersendiri yang harus dicarikan solusi oleh dosen Pendidikan Agama Islam sehingga pada akhirnya bekerjasama dengan salah satu UKM keagamaan di Unsulbar yaitu UKM LDK Al-Qalam untuk menerapkan salah satu metode pembelajaran dalam memperbaiki bacaan Alqur’an yaitu menerapkan metode tahsin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuipenerapan metode tahsin dalam meningkatkan kemampuan membaca Alqur’an mahasiswa FKIP Unsulbar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Adapun instrumen penelitian yang digunakan berupa pedoman wawancara, lembar observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode tahsin dalam pembelajaran Alqur’an mengalami peningkatan yang ditunjukkan dengan kemampuan para mahasiswa untuk membaca Alqur’an dengan lebih baik dan benar sesuai tajwid jika dibandingkan pada awal mereka belajar dengan metode tahsin tersebut. Hal ini dapat dilihat dari hasil evaluasi pembelajaran Al-Qur’an yang berupa tulisan untuk pemahaman teori dan lisan untuk praktek langsung dalam membaca Alqura’an sesuai tajwid.
Penerapan Metode Diskusi Pada Matakuliah Pendidikan Agama Islam Program Studi Akuntansi Universitas Sulawesi Barat Said, Supardi Muh.; Nizar, Nizar
Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology Vol. 7 No. 2 (2025): Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology
Publisher : Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36339/

Abstract

This study is grounded in the significance of applying appropriate teaching methods to achieve effectiveness in the learning process, particularly in Islamic Religious Education (PAI) courses. The objective of this research is to describe the effectiveness of the discussion method in enhancing student learning outcomes in the PAI course of the Accounting Study Program at the University of West Sulawesi. This study employs a qualitative approach through field research methods. The primary instruments used were observation and in-depth interviews. Primary data were collected from students and lecturers, while secondary data were obtained through literature studies. Data analysis was conducted descriptively and qualitatively through the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings reveal that the discussion method is effective in improving students' collaboration, communication skills, critical thinking, social interaction, active participation, and self-confidence. Students also demonstrated a deeper understanding of the material and were able to apply it in real-life situations. Based on these results, it is recommended that lecturers continue to utilize and develop the discussion method in teaching, accompanied by periodic evaluations to ensure its sustained effectiveness.
Hubungan Metode Resitasi dengan Hasil Belajar Matakuliah Pendidikan Agama Islam Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Said, Supardi Muh.
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1540

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui hubungan antara penerapan metode resitasi dengan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian mix method. Seluruh peserta didik prodi Bahasa Inggris merupakan populasi pada penelitian ini. Sampel pada penelitian ini yaitu mahasiswa prodi Bahasa Inggris yang berjumlah 60 orang. Pengumpulan data penelitian dikumpulkan melalui angket dan data tes hasil belajar PAI. Hasil uji analasis korelasi Person menunjukkan nilai koefisien r sebesar 0,165 kategori sangat rendah dan nilai uji hipotesisnya 0,197 lebih besar dari sig 0,05 dengan hasil tidak signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara penerapan metode resitasi dengan hasil belajar pendidikan Agama Islam mahasiswa prodi pendidian bahasa Inggris.
Co-Authors Nizar Nizar