Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.399
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Psikologi Tabularasa Jurnal Psimawa : Diskursus Ilmu Psikologi dan Pendidikan Literatus Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP) International Journal of Health Science and Technology Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Jurnal Riset Ilmiah
Malahati, Fildzah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
The relationship between resilience and the intensity of social media use with psychological well-being of Gen-Z students Fitriana, Fina Nur; Malahati, Fildzah
Jurnal Psikologi Tabularasa Vol. 19 No. 2 (2024): OKTOBER 2024
Publisher : University of Merdeka Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26905/jpt.v19i2.13880

Abstract

ABSTRACTIn recent years, there has been a strong emphasis on mental health, particularly among Generation Z students. Generation Z students are highly vulnerable to the negative effects of social media norms and expectations on their mental health. The purpose of this research is to examine how the mental health of Gen Z students is influenced by their level of social media use and resilience. This study employs a quantitative method with a correlational approach using multiple linear regression analysis. The respondents in this study consisted of 210 Gen Z college students aged 18-24 years, selected using accidental sampling techniques. Data collection was carried out using an online questionnaire through Google Forms on social media, which included a psychological well-being scale, a resilience scale, and a social media usage intensity scale. The reliability of the psychological well-being scale was 0.909, the resilience scale was 0.951, and the social media usage intensity scale was 0.831. The analysis results show that psychological well-being is significantly influenced by the combined effects of resilience and social media usage intensity, p <.001.ABSTRACTDalam beberapa tahun terakhir, ada penekanan kuat pada kesehatan mental, terutama di kalangan siswa dari Generasi Z. Siswa Generasi Z sangat rentan terhadap efek negatif dari norma dan ekspektasi media sosial pada kesehatan mental mereka. Tujuan dari riset ini adalah untuk melihat bagaimana kesehatan mental siswa Gen Z dipengaruhi oleh tingkat penggunaan dan resiliensi media sosial mereka. Metode kuantitatif berdasarkan pendekatan korelasional memakai analisis regresi linier berganda dipakai dalam riset ini. Responden pada penelitian ini berjumlah 210 orang mahasiswa Gen-Z dalam rentang usia 18-24 tahun dengan menggunakan teknik accidental sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner secara online melalui google form di sosial media yang terdiri dari skala kesejahteraan psikologis, skala resiliensi, dan skala intensitas penggunaan media sosial. Reliabilitas pada skala kesejahteraan psikologis sebesar 0,909, pada skala resiliensi sebesar 0,951, dan pada skala intensitas penggunaan media sosial sebesar 0,831. Hasil analisis menunjukkan bahwa kesejahteraan psikologis dipengaruhi secara signifikan oleh efek gabungan dari resiliensi dan intensitas penggunaan media sosial, p <.001.
Peran Emosi Akademik Terhadap Prestasi Akademik Selama Pembelajaran Daring dengan Regulasi Diri dalam Belajar sebagai Mediator Malahati, Fildzah; Santhoso, Fauzan Heru
Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP) Vol 10, No 2 (2024)
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/gamajop.79641

Abstract

Memasuki masa pandemi Covid-19, pembelajaran tatap muka diubah menjadi pembelajaran daring sehingga memengaruhi prestasi akademik siswa. Beberapa faktor yang memengaruhi Prestasi akademik adalah emosi akademik dengan mediasi regulasi diri dalam belajar. Tujuan penelitian ini untuk menguji peran emosi akademik terhadap prestasi akademik selama pembelajaran daring dengan regulasi diri dalam belajar sebagai mediator. Metode penelitian ini adalah kuantitatif survei dengan analisis regresi model mediator. Data diambil dengan menggunakan Skala Regulasi Diri dalam Belajar, Skala Emosi akademik-Online, dan skor nilai UTS semester gasal. Jumlah subjek berjumlah 217 siswa SMA yang sedang melaksanakan pembelajaran daring, dipilih dengan purposive sampling. Hasilnya regulasi diri dalam belajar tidak terbukti berperan sebagai mediasi antara emosi akademik dan prestasi akademik (p=0.206, p>0.05). Analisis tambahan didapati Emosi akademik positif berperan terhadap Prestasi akademik melalui Regulasi diri dalam Belajar secara parsial (jalur (p) c dan (p) c' tidak terpenuhi), dan Emosi akademik Negatif memiliki berperan secara langsung dengan penurunan Prestasi Belajar (p=0.008, p<0.05). Regulasi diri dalam belajar secara signifikan berperan terhadap prestasi akademik (p=0.004,p<0.05). Siswa, guru maupun praktisi dapat mengembangkan situasi yang menciptakan emosi yang positif selama pembelajaran daring maupun meminimalisir emosi negatif dengan mengembangkan ketrampilan regulasi emosi dan menerapkan sosial-emotional learning.
Pelatihan Berpikir Positif untuk meningkatkan kepercayaan diri Pada Mahasiswa Generasi Z Muzaki, Muhammad Farhan Ni'am; Malahati, Fildzah
LITERATUS Vol 7 No 1 (2025): International Socio-Cultural Scientific Journal
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/lit.v7i1.1836

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of positive thinking training in enhancing self-confidence among Generation Z students. Generation Z is known as the generation that lives in the digital era, where face-to-face interactions tend to decrease due to reliance on technology and social media. This research employed an experimental method with a pre-test and post-test design involving experimental and control groups. The research sample consisted of 60 students selected through purposive sampling. The instrument used was a self-confidence scale. Statistical analysis results indicate that positive thinking training significantly increased self-confidence in the experimental group compared to the control group. The findings highlight the importance of developing positive thinking training programs for students to improve their self-confidence in addressing social and academic challenges
Hubungan Persepsi Pola Asuh Otoriter dengan Pengambilan Keputusan Karir pada Mahasiswa Tantra, Muhammad Raihan; Malahati, Fildzah
EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies Vol. 5 No. 2 (2025): EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/edu.v5i2.6678

Abstract

This study seek to ascertain the correlation between the perception of authoritarian parenting perception and career decision-making in college students. 100 enrolled college students participated in this quantitative study, which used a correlational methodology. The Authoritarian Parenting and the Career Decision-Making Scale were used to collect the data. The study's findings demonstrated a strong positive correlation between vocational decision-making and authoritarian parenting. With a Pearson correlation value of 0.238 and a significance level of 0.017 (<0.050), it shows that the higher the child's perception of the authoritarian parenting pattern of parents, the higher their career decision-making will be. Through this study, further researchers are advised to specifically select students who have a perception that their parents are apply an authoritarian parenting when determining respondents.
The influence of self-control training on self-regulated learning in Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) collage students Malahati, Fildzah; Rohmadani, Zahro Varisna; Winarsih, Tri
International Journal of Health Science and Technology Vol. 7 No. 1 (2025): Juli
Publisher : Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31101/ijhst.v7i1.4271

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of self-control training on self-regulated learning in UNISA collage students involved in the MBKM program. This research employs a quantitative method with an experimental design, specifically a pre-test post-test control group design. The criteria for subjects in this study are: 1) UNISA students in Yogyakarta participating in the MBKM program in 2024; and 2) willingness to complete the entire training process. The sample of the study was taken using a purposive sampling technique. The number of participants was 14 students who were participating in MBKM, consisting of 12 females and 2 males aged between 20 and 23 years old. Data collection involves using quesionare of the Self-Regulated Learning (SRL) likert scale, observations, and training evaluations conducted according to the Self-Control Training module. Data analysis methods include paired sample t-test to examine differences between pre-test and post-test conditions within a single group and independent sample t-test to assess differences between two groups (experimental and control). Based on the research results, a 2-tailed significance value of 0.013 < 0.05 indicates a significantly positive effect of the intervention. Based on the research findings, a two-tailed significance value of 0.013 was obtained, which is less than 0.05, indicating a significant positive effect of the intervention. Consequently, the Self-Control Training has a positive impact on the enhancement of Self-regulated Learning among MBKM students. The data analysis process was conducted using SPSS version 23 for Windows.
ANTARA KECEMASAN DAN MINIMALISME: MEMPREDIKSI PERILAKU KONSUMTIF PADA WANITA SHOPAHOLIC DEWASA AWAL Rif'ati, Almaas; Malahati, Fildzah
SINERGI : Jurnal Riset Ilmiah Vol. 2 No. 3 (2025): SINERGI : Jurnal Riset Ilmiah, Maret 2025
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/sinergi.v2i3.1023

Abstract

This research is motivated by the problems that occur in early adult women who experience social pressure due to the change from adolescence to adulthood. Where social life requires individuals to have independence both economically and financially which is based on changes in a new, more modern lifestyle. The inability of individuals to meet these social demands often causes anxiety, and stress which triggers consumptive behavior. Uncontrollable consumptive behavior will be attached to the individual and is known as shopaholic. This study aims to examine the impact of anxiety and minimalist living attitudes on consumptive behavior in early adult shopaholic women. The quantitative method was chosen to determine the relationship between the three variables. The results of the study showed that there was a very significant relationship between anxiety and minimalist living attitude to consumptive behavior in early adult shopaholic women. This research contributes new findings to science in the field of psychology and social
Hubungan Dukungan Sosial dan Penerimaan Diri terhadap Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa Perantauan Penyusun Skripsi Sari, Layly Novita; Malahati, Fildzah
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v6i2.7369

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara dukungan sosial dan penerimaan diri dengan kesejahteraan psikologis pada mahasiswa perantau yang sedang menyusun skripsi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan skala dukungan sosial, penerimaan diri, dan kesejahteraan psikologis dengan model skala Likert. Metode analisis data menggunakan analisis korelasi berganda dengan bantuan SPSS versi 16.0 for Windows. Jumlah responden pada penelitian ini adalah 121 mahasiswa perantau yang masih aktif berkuliah dan sedang menyusun skripsi di Daerah Istimewa Yogyakarta, dengan rentang usia 18-25 tahun. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara kesejahteraan psikologis, dukungan sosial, dan penerimaan diri pada mahasiswa perantau yang sedang menyusun skripsi (p = 0,000 < 0,05). Tingkat korelasi hubungan ini tergolong rendah dengan nilai r = 0,342 atau 34,2%. Dari hasil penelitian ini, diharapkan mahasiswa perantauan yang sedang menyusun skripsi mampu meningkatkan dukungan sosial dan meningkatkan rasa penerimaan diri secara positif, sehingga kesejahteraan psikologis mereka dapat meningkat.
KEPERCAYAAN DIRI DALAM PEMILIHAN KARIR DITINJAU DARI DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA PADA REMAJA AKHIR DI YOGYAKARTA Nur Aini, Ani; Malahati, Fildzah
Jurnal Psimawa : Diskursus Ilmu Psikologi dan Pendidikan Vol 8 No 2 (2025): EDISI 14
Publisher : Prodi Psikologi- Fakultas Psikologi & Humaniora - Universitas Teknologi Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36761/jp.v8i2.6438

Abstract

Kepercayaan diri dalam pemilihan karir pada remaja akhir dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya faktor lingkungan berupa dukungan sosial orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan sosial orang tua dengan kepercayaan diri dalam pemilihan karir pada remaja akhir. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif korelasional menggunakan teknik accidental sampling. Sampel yang diambil sebanyak 110 yang merupakan remaja akhir usia 18-24 tahun di Yogyakarta. Pengumpulan data menggunakan skala kepercayaan diri dalam pemilihan karir dan dukungan sosial orang tua. Hasil analisis data penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hasil korelasi positif sebesar 0,769 dengan sig = 0,000 (p<0,05) yang dapat ditarik kesimpulan bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial orang tua dengan kepercayaan diri dalam pemilihan karir, dengan asumsi semakin tinggi tingkat dukungan sosial orang tua maka semakin tinggi kepercayaan diri dalam pemilihan karir. Sebaliknya, jika semakin rendah tingkat dukungan sosial orang tua maka semakin rendah kepercayaan diri dalam pemilihan karir.
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KECEMASAN TERHADAP KUALITAS TIDUR PADA MAHASISWA UNISA YOGYAKARTA YANG SEDANG MENYUSUN SKRIPSI Shofianingrum, Arinda Suci; Malahati, Fildzah
Jurnal Psimawa : Diskursus Ilmu Psikologi dan Pendidikan Vol 8 No 2 (2025): EDISI 14
Publisher : Prodi Psikologi- Fakultas Psikologi & Humaniora - Universitas Teknologi Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi hubungan antara tingkat kecemasan dan kualitas tidur pada mahasiswa Unisa Yogyakarta yang sedang dalam proses penulisan tesis. Sebanyak 185 responden dipilih melalui accidental sampling dalam desain penelitian korelasional kuantitatif, dengan menggunakan Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS) dan Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) sebagai instrumen penelitian. Data dianalisis menggunakan uji Pearson Product-Moment Correlation, yang menghasilkan koefisien korelasi r = 0,369 dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), menunjukkan hubungan positif dan signifikan antara tingkat kecemasan dan kualitas tidur dalam kategori rendah. Mayoritas responden mengalami kecemasan sedang (67,7%) dan kualitas tidur buruk (86,4%), menunjukkan bahwa tingkat kecemasan yang lebih tinggi berhubungan dengan kualitas tidur yang lebih buruk. Temuan ini menekankan pentingnya intervensi psikologis dan dukungan konseling dari universitas untuk membantu mengurangi kecemasan dan meningkatkan kualitas tidur di kalangan mahasiswa tahun akhir. Kata Kunci: Kecemasan, kualitas tidur, mahasiswa, tesis
Co-Authors Fauzan Heru Santhoso Fitriana, Fina Nur Muzaki, Muhammad Farhan Ni'am Nur Aini, Ani Rif'ati, Almaas Rohmadani, Zahro Varisna Sari, Layly Novita Shofianingrum, Arinda Suci Tantra, Muhammad Raihan Tri Winarsih