Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARKHAS: Journal of Arabic Language Teaching Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society
Akhbar, Khoiril
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN MAHARAH KITABAH DALAM PERSFEKTIF TEORI KONSTRUKTIVISME DI MADRASAH ALIYAH PROGRAM KEAGAMAAN Rufaiqoh, Elok; Asy’ari, Hasyim; Akhbar, Khoiril; Adhimah, Faizatul
International Conference on Humanity Education and Society (ICHES) Vol. 3 No. 1 (2024): Third International Conference on Humanity Education and Society (ICHES)
Publisher : FORPIM PTKIS ZONA TAPAL KUDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Artikel ini bertujuan untuk mengungkapkan proses pembelajaran maharah kitabah yaitu menulis karangan sederhana dengan persfektif teori konstruktivisme di Madrasah Aliyah Negeri Program Keagamaan (MANPK) Jember. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan mengungkapkan langkah-langkah pembelajaran maharah kitabah dalam persfektif konstruktivisme. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskripif. Teknik pengumpulan data menggunakan obsevasi dan wawancara. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori analisis data miles dan huberman, yang meliputi: pengumpulan data, penyederhanaan data, pemaparan data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa proses pembelajaran maharah kitabah dalam persfektif kontruktivisme terdiri dari tiga tahapan yaitu (1) Pramenulis, yaitu guru menentukan tujuan pembelajaran berupa siswa mampu membuat karangan sederhana dengan judul yang telah ditentukan dan sesuai dengan tatabahasa yang benar. Kemudian guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok, dan memberi mereka contoh teks dengan judul tertentu. Kemudian meminta mereka untuk membaca dan mendiskusikan uslub bahasa arab yang ada dalam teks tersebut bersama rekan kelompoknya. (2) Kegiatan Menulis, yaitu guru meminta mereka untuk menulis karangan sederhana dengan judul yang berkaitan dengan teks yang telah mereka baca dan mempraktekkan uslub-uslub yang telah mereka temukan dalam teks. (3) Pascamenulis, guru mengoreksi tulisan para siswa.
Effectiveness of the Al-Miftah Lil Ulum Method in Reducing Student Boredom in Learning Arabic Grammar Hasanah, Eva Maulidatul; Akhbar, Khoiril; Azzi, Salma Abid
Journal of Arabic Language Teaching Vol 5 No 1 (2025): ARKHAS ~ Journal of Arabic Language Teaching
Publisher : Postgraduate Study Programme of Universitas Islam Negeri KH. Achmad Siddiq Jember, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/arkhas.v5i1.2262

Abstract

This research examines the success of several students in learning Arabic qowaid (grammar) at Muqaddimatul Akhlaq Islamic Junior High School. While observing Arabic language learning activities, the researcher identified several challenges, including 1) students’ limited understanding of nahwu (Arabic syntax) rules and 2) a monotonous and unengaging learning system. The research aims to: 1) the effectiveness of the Al-Miftah Lil Ulum method in reducing student fatigue in learning Arabic qowaid and 2) whether the Al-Miftah Lil Ulum method improves students’ mastery of Arabic qowaid. This research employs a qualitative descriptive approach, specifically field research, to analyze the implementation of the Al-Miftah Lil Ulum method. Data analysis techniques include domain, taxonomic, componential, and thematic analyses. The findings indicate that implementing the Al-Miftah method at Muqaddimatul Akhlaq Islamic Junior High School has been effective and aligns with the guidelines outlined in the Al-Miftah Lil Ulum method handbook.
Co-Authors Adhimah, Faizatul Asy’ari, Hasyim Azzi, Salma Abid Elok Rufaiqoh, Elok Hasanah, Eva Maulidatul