Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Wilia, Wilia
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
CHALLENGES OF CURRICULUM TRANSITION IN IMPROVING LEARNING OUTCOMES IN ISLAMIC EDUCATION SUBJECTS Wilia, Wilia; Disniarti, Disniarti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.27976

Abstract

Kajian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengidentifikasi kendala yang menyebabkan SMA Muhammadiyah Pagar Alam belum beralih ke kurikulum baru, yang terutama disebabkan oleh kurangnya kesiapan sekolah karena kurikulum tersebut masih dalam tahap uji coba dan belum diwajibkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif, dan pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tiga tahap: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan dua hal utama: Pertama, kendala utama yang dihadapi SMA Muhammadiyah Pagar Alam dalam menggunakan kurikulum K13 dan belum beralih ke kurikulum Merdeka adalah karena belum ada kesiapan dari pihak sekolah, yang dipengaruhi oleh status kurikulum tersebut sebagai kurikulum uji coba yang belum mendapatkan penekanan atau kewajiban. Kedua, solusi yang diusulkan untuk mengatasi kendala dalam peralihan kurikulum dan peningkatan hasil belajar di sekolah tersebut adalah dengan memotivasi guru untuk lebih aktif mencari informasi tentang kurikulum Merdeka serta meningkatkan hasil belajar siswa melalui pemberian apresiasi atas kemajuan mereka.
Co-Authors Disniarti, Disniarti