Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL IQRA´ IQRO: Journal of Islamic Education
Slamet Munawar
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Entrepreneurship Education for Students in the Digital Era (Case Study at An-Nuriyah Islamic Boarding School, Bekasi, West Java) Slamet Munawar; Siti Uswatun Khasanah
Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Iqra' : Kajian Ilmu Pendidikan
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/ji.v10i1.6116

Abstract

This study aims to analyze the implementation of entrepreneurship education at the Annuriyah Islamic Boarding School Bekasi in responding to the challenges and opportunities of the digital era. The background of this study is based on the importance of providing economic skills for students to be able to be independent and competitive in the growing digital ecosystem. This study uses a qualitative approach with a case study method, relying on primary data through in-depth interviews as well as secondary data from institutional documents. The results of the study show that entrepreneurship education at the Annuriyah Islamic Boarding School has been integrated in the curriculum since grade XI and continues to the university level. The implementation of this program includes practical training tailored to the interests and potentials of students, with an emphasis on the values of honesty and independence. Periodic evaluations are carried out every month to ensure the effectiveness of the program and the sustainability of the business being run. The main findings of this study reveal that the integration of entrepreneurship education in the pesantren environment not only increases the skill capacity of students practically, but also has a significant impact in forming human resources (HR) who are professional, economically independent, and competitive in the digital era. This research contributes to providing a digital-based model of Islamic boarding school economic empowerment that can be replicated in similar educational institutions
Transformasi Perkembangan Kajian Teoritis Tafsir di Mesir dan Implikasinya terhadap Pembaharuan Pendidikan Islam Kontemporer Zamroni Wafa, Zamroni Wafa; Tanuri; Mukroni AB; Slamet Munawar
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 8 No. 3 (2025): DESEMBER 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v8i3.8755

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan kajian teoritis tafsir di Mesir serta menganalisis pengaruhnya terhadap pembaharuan pendidikan Islam kontemporer. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kajian pustaka (library research) yang bersifat deskriptif-kualitatif dengan sumber utama adalah beberapa referensi yang berhubungan dengan perkembangan kajian teori-teori tafsir, sedangkan sumber tambahannya (sekunder) adalah beberapa referensi berupa berupa jurnal, buku, dan media online sebagai data pendukung yang berkorelasi dengan fokus penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perkembangan kajian tafsir di Mesir mengalami transformasi signifikan dari pendekatan tekstual-klasik menuju pendekatan modern yang rasional, kontekstual, dan multidisipliner yang berimplikasi terhadap pembaharuan pendidikan Islam kontemporer. Secara periodik jika dikelompokkan perkembangan tafsir dari masa awal Islam hingga era modern khususnya di Mesir dapat dibagi menjadi tiga periodesasi; penyusunan, klasifikasi, dan pembaharuan. Dari ketiga proses tahapan ini, muncul beragam tafsir dan mengalami perkembangan seiring perkembangan zaman; pada fase awal kajian tafsir masih berorientasi pada aspek riwâyah kemudian pada fase berikutnya yaitu tahap pengembangan penafsiran sudah mulai mengelaborasi aspek riwâyah dengan dirâyah yang menjadikan kajian bahasa sebagai fokus utama dan pada fase ketiga adalah pembaharuan studi tafsir melalui metode yang lebih objektif dan menjadi rujukan dari setiap masalah-masalah sosial yang melanda umat Islam.
Co-Authors Mukroni AB Siti Uswatun Khasanah Tanuri Zamroni Wafa, Zamroni Wafa