Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Salsabilah, Sarah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Digital Financial Literacy Dan Financial Technology Terhadap Sustainable Economic UMKM Di Kecamatan Medan Sunggal Dengan Kepercayaan Terhadap Fintech Sebagai Variabel Mediasi Effendy, Mhd Nazriel Ilham; Khairani, Rafida; Tobing, Okta Rosalinda Lumban; Salsabilah, Sarah; Chyntia Ovami, Debbi
Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Vol. 7 No. 4 (2026): Community Engagement & Emergence Journal (CEEJ)
Publisher : Yayasan Riset dan Pengembangan Intelektual

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/ceej.v7i4.11060

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi digital telah mendorong perubahan signifikan dalam kegiatan ekonomi, termasuk pada sektor UMKM, dengan membuka peluang baru melalui pemanfaatan media sosial, e-commerce, serta layanan keuangan digital guna meningkatkan daya saing dan keberlanjutan usaha. Namun demikian, tidak seluruh UMKM mampu beradaptasi secara optimal terhadap perkembangan tersebut karena masih terbatasnya literasi digital, akses terhadap teknologi, serta rendahnya tingkat kepercayaan terhadap layanan fintech. Kondisi ini menimbulkan kesenjangan kemampuan antar pelaku usaha dan berpotensi menghambat keberlanjutan ekonomi UMKM. Walaupun tingkat adopsi fintech secara nasional terus menunjukkan peningkatan, masih banyak UMKM yang mengalami kesulitan dalam memanfaatkan layanan keuangan digital. Hambatan tersebut disebabkan oleh rendahnya pemahaman, kendala teknis, serta kekhawatiran terhadap aspek keamanan, sehingga peluang peningkatan efisiensi, akses pembiayaan, dan pertumbuhan usaha belum dapat dimanfaatkan secara maksimal. Populasi dalam penelitian ini mencakup seluruh UMKM di Kecamatan Medan Sunggal yang terdaftar pada Badan Pusat Statistik tahun 2023, dengan jumlah sebanyak 3.324 UMKM. Penentuan jumlah sampel dilakukan menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kepercayaan sebesar 90% dan margin of error sebesar 10%, sehingga diperoleh sampel sebanyak 97 UMKM. Teknik pengambilan sampel yang diterapkan adalah simple random sampling, yaitu pemilihan responden secara acak dari populasi penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan digital dan teknologi keuangan berpengaruh signifikan terhadap kepercayaan fintech dan keberlanjutan ekonomi UMKM di Kecamatan Medan Sunggal, baik secara langsung maupun melalui peran mediasi kepercayaan fintech. Kepercayaan terhadap fintech terbukti menjadi faktor kunci yang memperkuat pengaruh literasi keuangan digital dan pemanfaatan teknologi keuangan terhadap keberlanjutan ekonomi UMKM. Temuan penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi akademik, meningkatkan pemahaman serta kepercayaan pelaku UMKM terhadap fintech, serta menjadi bahan pertimbangan bagi pemerintah dan pemangku kepentingan dalam merancang kebijakan dan program pendukung, sekaligus menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya.
Pengembangan Kreativitas dan Kemampuan Visual Anak Dengan Penerapan Metode Monart Brookes di TK/TPQ Plus Hidayatullah: Development of Children’s Creativity and Visual Skills Through the Application of the Monart Brookes Method at TK/TPQ Plus Hidayatullah Nisrina, Jauza Zelda; Salsabilah, Sarah; Aurelia, Syenni Neisya; Sadina, Belva Talitha Rifdiani; Kinasih, Afusa Nidya
Bestari: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6 No 2 (2026): Mei 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/dpkm.v6i2.4853

Abstract

Abstrak Selama Program ini bertujuan meningkatkan kemampuan guru TK/TPQ Plus Hidayatullah Pamulang dalam merancang pembelajaran visual yang kreatif melalui penerapan Metode Monart Brookes. Latar belakang kegiatan ialah minimnya variasi media ajar dan terbatasnya pemahaman guru terhadap strategi pembelajaran visual. Program dilaksanakan oleh tim PKM-PM Universitas Pembangunan Jaya dengan pendekatan Participatory Action Learning (PALAR). Tahapan meliputi observasi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi reflektif. Hasil menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam memahami tahapan menggambar, menggunakan Canva, serta menerapkan sistem achievement. Perubahan ini berdampak pada suasana belajar yang lebih kreatif, interaktif, dan partisipatif. Kata Kunci: Guru PAUD, Metode Monart Brookes, Pembelajaran Visual, PALAR, Pemberdayaan Guru. Abstract This program aims to enhance the ability of teachers at TK/TPQ Plus Hidayatullah Pamulang to design creative visual learning activities through the application of the Monart Brookes Method. The program was initiated due to the limited variety of teaching media and the teachers’ insufficient understanding of visual-based learning strategies. It was implemented by the PKM-PM team of Universitas Pembangunan Jaya using the Participatory Action Learning (PALAR) approach. The activities consisted of observation, training, mentoring, and reflective evaluation. The results indicate improvements in the teachers’ understanding of drawing stages, use of Canva, and implementation of an achievement system, which contributed to a more creative, interactive, and participatory learning environment Keywords: Early Childhood Teachers, Monart Brookes Method, Visual Learning, PALAR, Teacher Empowerment.
Co-Authors Aurelia, Syenni Neisya Effendy, Mhd Nazriel Ilham Kinasih, Afusa Nidya Lucky Nugroho Nisrina, Jauza Zelda Ovami, Debbi Chyntia Rafida Khairani Sadina, Belva Talitha Rifdiani Tobing, Okta Rosalinda Lumban Zulfahmi Zulfahmi