Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Multi-Task Simultaneous Supervision: Dual Resource-Constrained Scheduling Problem in Identical Parallel Machines Considering Differences in Operator Skill Levels Rizka, Afifah; Sukoyo, Sukoyo; Akbar, Muhammad
Jurnal Teknik Industri: Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Teknik Industri Vol. 26 No. 2 (2024): December 2024
Publisher : Institute of Research and Community Outreach - Petra Christian University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9744/jti.26.2.119-130

Abstract

This paper focuses on developing a Multi-Task Simultaneous Supervision Dual Resource-Constrained Scheduling (MTSSDRC) system that considers differences in skill between operators, aiming to minimize makespan and balance operator workload. Workload balance is calculated using the Workload Smoothness Index (WSI). The mathematical model developed uses three techniques: Mixed-Integer Linear Programming (MILP), Mixed-Integer Quadratic Programming (MIQP), and Mixed-Integer Quadratically Constrained Programming (MIQCP). These techniques can handle scheduling cases on a small to medium scale. Results from MILP focus on minimizing makespan, with an additional constraint for calculating the WSI. MIQP focuses on workload balance so that the WSI value becomes an objective function. It also adds a constraint for the allowable makespan value. The result from MIQP shows that the WSI value is lower than in MILP, and the makespan values are equal to the MILP makespan value. Next, MIQCP aims to minimize makespan with a constraint for the allowable WSI value. The MIQCP model produces a makespan value adjusted to a WSI value close to zero. Finally, further analysis is presented regarding the influence of differences in operator skills based on the results of the three models. Based on these models, operators with better skills will be assigned more frequently than others.
Analisis Klaster Kinerja Dosen STITEKNAS Jambi menggunakan Metode Clustering Berdasarkan Kepuasan Pelanggan Pendidikan Rizka, Afifah; Novrianti, Novrianti
INFOMATEK Vol 28 No 1 (2026): Juni 2026 (In Progress)
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/infomatek.v28i1.39030

Abstract

Institusi pendidikan dengan mahasiswa sebagai pelanggan sangat membutuhkan dosen yang berkompeten di dalam pendistribusian ilmu pengetahuan. Hal ini ditujukan agar standar nasional pendidikan tinggi dan standar institusi terpenuhi, dan juga kinerja dosen mendapatkan nilai yang tinggi di dalam evaluasinya. Salah satu penilaian kinerja dosen adalah dilakukan oleh mahasiswa yang bersifat transparan dan tanpa tekanan. Penilaian yang dilakukan dalam lima dimensi yakni tangible, reliability, responsiveness, assurance, dan empathy, adalah mencakup seluruh kebutuhan konsumen pendidikan di dalam proses pembelajarannya. Berdasarkan data penilaian dosen STITEKNAS Jambi pada semester genap TA 2024 / 2025 oleh mahasiswa diperoleh bahwasanya kinerja dosen digolongkan menjadi 3 kelompok, yakni cukup, unggul, dan baik, dengan dominan dosennya memiliki kinerja pada cluster baik. Dibutuhkan peningkatan terhadap dosen yang masih berada pada cluster cukup, dipertahankan bahkan ditingkatkan bagi dosen yang berada pada cluster lainnya.