Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal YUME : Journal of Management Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE)
Ulvayanti, Andi
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Budaya Organisasi dan Pelatihan terhadap Kepuasan Kerja Guru Melalui Disiplin Kerja di Bright Star School Kota Makassar Ulvayanti, Andi; Nujum, Syamsu; Serang, Serlin
YUME : Journal of Management Vol 7, No 1 (2024)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v7i1.6351

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menguji pengaruh budaya organisasi dan pelatihan terhadap disiplin kerja dan kepuasan kerja guru di Sekolah internasional Bright Star School Kota Makassar.Penelitian ini menggunakan data primer melalui survey kepada 41 guru, dan dianalisis dengan menggunakan Analisis jalur (Path Analysis) pada program SPSS 25. Hasil penelitian ini membuktikan budaya organisasi berpengaruh terhadap disiplin kerja guru dengan signifikasi 0,000 < 0,005. Demikian pula dengan pelatihan berpengaruh terhadap disiplin kerja guru dengan signifikasi 0,000. Budaya organisasi terbukti berpengaruh terhadap kepuasan kerja guru dengan nilai signifikasi 0,000. Namun hasil uji regresi  membuktikan bahwa Pelatihan tidak berpengaruh terhadap kepuasan kerja guru dengan nilai signifikansi 0,269. Hasil sobel test membuktikan bahwa budaya organisasi dan pelatihan melalui disiplin kerja terhadap kepuasan kerja guru, terbukti memiliki pengaruh positif signifikan. Hal ini membuktikan bahwa disiplin kerja memiliki kemampuan memediasi budaya organisasi dan pelatihan terhadap kepuasan kerja guru di Bright Star School Kota Makassar. Kata Kunci: Budaya Organisasi, Pelatihan, Disiplin Kerja, Kepuasan Kerja Guru.
PENGARUH TEAM WORK DAN PERILAKU INOVATIF TERHADAP KINERJA GURU DENGAN MOTIVASI KERJA SEBAGAI MODERASI Ulvayanti, Andi; Semmailla, Baharuddin; Arifin, Arifin
JURNAL ILMIAH EDUNOMIKA Vol. 8 No. 2 (2024): EDUNOMIKA
Publisher : ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/jie.v8i2.13758

Abstract

Abstrak Pendidikan adalah suatu usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pmbelajaran agar siswa seacra aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pngendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yan di perlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Sumber daya yang berkualitas mampu membawa perubahan kehidupan yang lebih baik dalam masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh team work dan perilaku inovatif terhadap kinerja guru dengan motivasi kerja sebagai moderasi. Analisis saat ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah guru Bright School Makassar yang berjumlah 65 orang. Hasil penelitian ini telah menemukan bahwa team work dan perilaku inovatif berpengaruh terhadap kinerja guru. Motivasi sebagai variabel moderasi mampu memoderasi team work dan perilaku inovatif terhadap kinerja guru. Kata Kunci: Team Work Dan Perilaku Inovatif, Motivasi, Kinerja Guru
Co-Authors Arifin Arifin Semmailla, Baharuddin Serlin serang Syamsu Nujum