Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Widara Rizqi Ulfa
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Fasilitas dalam Pembelajaran PAUD Irma Yunita; Tri Olan Dari; Widara Rizqi Ulfa; Dr. Meilisa Sajdah, M.Pd.I
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 2 No. 1 (2024): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v2i1.575

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui tentang pengaruh fasilitas dalam pembelajaran PAUD. penelitian ini menggunakan penelitan kepustakaan (library research) dan penelitian kuantitatif dengan sumberdata yang berasal dari: jurnal, buku-buku yang berkaitan denga materi dan data dari PAUD Qoribullah Rejosari. Dalam penelitian ini hal yang menjadi pokok permasalahan adalah tingkat kepahaman siswa PAUD ketika belajar dengan menggunakan fasilitas dan tidak menggunakan fasilitas, untuk mengetahui perbedaan kepahaman siswa kami melakukan beberapa tes dengan menggunakan alat peraga dan dengan tidak menggunakan alat peraga sehingga didapatkan bahwa menggunakan alat peraga terbukti lebih epektif untuk mengasah tingkat kepahaman siswa dengan kata lain fasilitas yang lengkap akan mempermudah siswa untuk memahami pelajaran. Kami juga mendapatkan bahwasanya 95% siswa mengikuti kegiatan dan lebih memahami dalam pelajaran ketika fasilitas penunjang nya lengkap.
Pemanfaatan Media Kahoot dalam Minat Belajar Siswa Kelas X SMA Al-Jamiatu Daalatul Jannah Sungkai Barat Widara Rizqi Ulfa; Lisa Amillina; Ahmad Agung Safaat; Dessy Kurnia Mulyani
Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2025): Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/hardik.v2i1.1009

Abstract

This study aims to determine whether interactive learning media based on Kahoot can increase students' interest in learning. Kahoot is a single media application that can be used in online learning that contains quizzes and games. Interactive learning media such as Kahoot can be used in teaching and learning activities such as holding pretests, practicing questions, reinforcing materials, remedial, and others. The purpose of this study is to determine students' understanding by applying Kahoot as an effective learning medium. This study uses a qualitative method design using a location setting, namely Al Jamiatu Dalatul Jannah High School. Data collection techniques in this study are using observation and interviews
Co-Authors Ahmad Agung Safaat Dessy Kurnia Mulyani Dr. Meilisa Sajdah, M.Pd.I Irma Yunita Lisa Amillina Tri Olan Dari