Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Tadris: Jurnal Pendidikan Islam
Al Watsiqoh, Mila Haibatu
Unknown Affiliation
Religion Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Literasi Digital Santri Milenial: Studi Kasus Pondok Pesantren Tahfidzul Quran Al-Jihadul Chakim Mojokerto Abdulloh Hamid; Al Watsiqoh, Mila Haibatu; Mohd Kamarulnizam bin Abdullah; Moh. Hafiyusholeh
TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam Vol 19 No 1 (2024)
Publisher : State Islamic Institute of Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/tjpi.v19i1.9920

Abstract

Pesantren or Islamic Boarding Schools is a type of classical educational institution that still exis nowadays. As time goes by, Pesantren always has formal educational institutions in the form of madrasah. Students who live in pesantren are identified as students who do not know the advancement of technology. Moreover, not being allowed to use cell phones in the pesantren area is being another trigger. The purpose of this study is to find the related approach of MTs Al-Jihadul Chakim in facilitating their students in digital literacy. This study uses qualitative methods, focusing on digital literacy. The results of this study found that MTs Al-Jihadul Chakim as a pesantren-based madrasah provides programs and facilities for its students to have digital literacy skills. The form of those approaches are programs such as ICT-based learning, assistance in managing social media wisely, coaching graphic design skills, and photos/videography program.
Pengaruh Desain Pembelajaran ASSURE dalam Peningkatan Kompetensi Literasi Digital di MAN Sidoarjo Al Watsiqoh, Mila Haibatu; Alfien, Ni'matul; Zainiyati, Husniyatus Salamah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i1.4593

Abstract

Penerapan berbagai jenis teknologi informasi dan komunikasi, literasi digital juga berarti mampu memahami dan menilai informasi secara kritis sehingga dapat membuat kontennya sendiri. Jadi, literasi digital adalah kemampuan menggunakan media digital secara cerdas dan bertanggung jawab dalam menemukan, menggunakan, Mengolah, Mengemas, mengevaluasi, dan menyebarluaskan informasi.Penelitian ini didasarkan pada angka dan menggunakan metode jajak pendapat korelasional. Variabel dependen adalah jumlah pengetahuan digital, dan variabel bebas adalah sistem pembelajaran ASSURE. Sebagian besar yang mengikuti penelitian ini adalah mahapeserta didik Man Sidoarjo. Rumus Slovin digunakan untuk mengetahui ukuran sampel, dan metode multistage sampling dan probability sampling digunakan untuk memperoleh informasi dari 91 mahapeserta didik di Man Sidoarjo. Penelitian kuantitatif dalam penelitian ini, statistik deskriptif dan inferensial digunakan untuk melihat data. Analisis regresi-korelasi adalah cara untuk menarik kesimpulan dari Statistik. Hasil pengujian dapat dilihat pada nilai R Square sebesar 0,261 yang merupakan nilai koefisien determinasi. Ini berarti bahwa kekuatan variabel bebas untuk menjelaskan variabel dependen sama dengan 26%. 73,9% lainnya dijelaskan oleh faktor-faktor lain yang tidak tercakup dalam penelitian ini. Ini mendemonstrasikan desain pembelajaran yang aman dengan keterampilan literasi digital peserta didik, dengan koefisien korelasi yang menunjukkan seberapa kuat keterkaitannya. Hal ini memperlihatkan desain pembelajaran assure dengan kompetensi literasi digital peserta didik, dengan koefisien korelasi yang termasuk dalam kekuatan hubungan yang sedang
Co-Authors Abdulloh Hamid Alfien, Ni'matul Husniyatus Salamah Zainiyati Moh. Hafiyusholeh Mohd Kamarulnizam bin Abdullah