Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tekinkom (Teknik Informasi dan Komputer) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Fasya, Nabiila
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMAHAMAN NILAI PANCASILA DAN IMPLEMENTASI UNDANG-UNDANG NO. 7 TAHUN 2011 TENTANG MATA UANG DALAM EDUKASI RUPIAH Putri, Vina Karina; Maulana, Ayang Fristia; Karnawi, Karnawi; Raihan, Rafli; Dicky Setiawan; Fasya, Nabiila; Fiesesha, Niken Audy Risma; Hidayat, Mohamad Sopyan; Hakim, Lukmanul
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 05 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masyarakat perlu memahami konsep nilai tukar Rupiah untuk melakukan transaksi secara bijak, baik dalam skala lokal maupun internasional. Edukasi tentang Rupiah meliputi pengenalan ciri-ciri keaslian uang, seperti watermark dan benang pengaman, guna menghindari penerimaan uang palsu. Untuk memberikan edukasi yang menyeluruh, tim Kuliah Kerja Mahasiswa (KKM) Universitas Bina Bangsa menginisiasi program pengabdian masyarakat berupa Seminar Nasional bekerja sama dengan Bank Indonesia. Program ini bertujuan meningkatkan pemahaman tentang nilai-nilai Pancasila serta implementasi Undang-Undang No. 7 Tahun 2011 tentang Mata Uang, khususnya dalam edukasi Rupiah. Nilai-nilai Pancasila, sebagai ideologi bangsa, harus diimplementasikan dalam kehidupan, termasuk pemahaman mengenai Rupiah sebagai simbol kedaulatan negara. Undang-Undang No. 7 Tahun 2011 mengatur penggunaan Rupiah dan kewajiban masyarakat untuk menjaga integritasnya. Kegiatan ini melibatkan sosialisasi melalui seminar dan diskusi kelompok, yang melibatkan pelajar, guru, dan masyarakat sekitar. Metode partisipatif ini bertujuan mengajak masyarakat memahami pentingnya menjaga Rupiah dan bagaimana nilai-nilai Pancasila dapat menjadi landasan dalam menjaga kehormatan mata uang nasional. Program ini juga mengedukasi masyarakat tentang pentingnya menggunakan Rupiah dalam transaksi serta sanksi hukum terkait penyalahgunaannya. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan kesadaran peserta tentang pentingnya Rupiah dan peran strategisnya dalam menjaga kedaulatan ekonomi bangsa. Diharapkan pengabdian ini membuat masyarakat lebih menghargai Rupiah dan memahami peran pentingnya.
RANCANG BANGUN APLIKASI E-LEARNING MOBILE BERBASIS FLUTTER DI MA AL-ITTIHAD Fasya, Nabiila; Aryono, Gagah Dwiki Putra; Auliana, Sigit
Jurnal Teknik Informasi dan Komputer (Tekinkom) Vol 8 No 1 (2025)
Publisher : Politeknik Bisnis Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37600/tekinkom.v8i1.2364

Abstract

The limitations of implementing digital learning methods at MA Al-Ittihad Pedaleman Tanara, particularly in the subject of Informatics, have resulted in low access to learning materials and interactions. This study aims to design and develop a mobile-based e-learning application using the Flutter framework to enhance the effectiveness, flexibility, and accessibility of the learning process. The development method used is the waterfall model, which consists of five stages: needs analysis, design, implementation, testing, and evaluation. The developed application provides key features such as digital learning materials, interactive practice questions, discussion forums, online evaluations, and task reminder notifications. Testing results show that the application runs well, supports interactive and flexible learning activities, and has received positive responses from students and teachers due to its ease of use and suitability to their needs. Thus, this application is expected to become an effective digital learning solution for madrasahs and contribute to promoting digital transformation in Islamic education, especially in areas that have not yet optimally utilized information technology.
Co-Authors Auliana, Sigit Ayang Fristia Maulana Dicky Setiawan Fiesesha, Niken Audy Risma Gagah Dwiki Putra Aryono Hidayat, Mohamad Sopyan Karnawi, Karnawi Lukmanul Hakim Raihan, Rafli Vina Karina Putri