Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Amanda, Ayu
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN QUARTET CARD UNTUK MENINGKATKAN PROSES DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA MATERI KERAGAMAN BUDAYA INDONESIA KELAS V UPTD SD NEGERI 142 BARRU Ritha Tuken; Shasliani, Shasliani; Amanda, Ayu
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 03 (2024): Volume 09, Nomor 03, September 2024 In Progres
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i03.16545

Abstract

The problem studied in this study is the low literacy issues of Pancasila Education in class V UPTD SD Negeri 142 Barru. This study aims to describe the use of Quintet Card literacy media in perfecting learning issues of Pancasila Education on the material of Indonesian Cultural Diversity in the class. This exploration uses a qualitative approach and the type of exploration used is Classroom Action Research (PTK) which is cyclical, this exploration includes the stages of planning, perpetration, observation, and reflection. The main focus of this exploration is to find out how the process and literacy issues of Pancasila Education using Quintet Card literacy media. The subjects in this study involved preceptors and 19 scholars of class V UPTD SD Negeri 142 Barru in the indeed semester of the2023/2024 academy time, conforming of 12 boys and 7 girls. The data collection ways used were observation, tests, and attestation. Data were anatomized through data collection, data reduction, data donation, and conclusion delineation. The results showed an increase from cycle I to cycle II, where the test results increased from the qualification" Less" in cycle I to" Good" in cycle II. therefore, it can be concluded that the use of Quintet Card literacy media is effective in perfecting learning issues of Pancasila Education on the material of Indonesian artistic diversity for class V scholars of UPTD SD Negeri 142 Barru.
Meningkatkan Kemampuan Numerasi Peserta Didik Sekolah Dasar Untuk Kesiapan Mengikuti ANBK Amanda, Ayu; Pernianosa, Eldha; Afriyani, Dona
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 10 (2024): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i10.1698

Abstract

Kegiatan ini di latarbelakangi oleh kurangnya kemampuan numerasi peserta didik di UPT SDN 26 Lima Kaum sehingga untuk melaksanakan ANBK peserta didik kurang persiapan. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan kesiapan yang lebih dengan membentuk kelompok belajar untuk penguatan numerasi kepada peserta didik sehingga ketika melakukan Asesmen tersebut peserta didik menjadi lebih siap dan dapat menunjang meningkatnya mutu sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, penilitian kualitatif beriorentasi pada pemahaman mendalam terhadap fenomena social dalam konteks yang alami. Kegiatan ini berfokus pada interaksi dan komunikasi yang intens antara peneliti dan subjek yang diteliti dengan tujuan mendapatkan wawasan yang mendalam dan menyeluruh dari sudut pandang responden.  Hasil kegiatan  menunjukkan bahwa UPT SDN 26 memiliki kemampuan numerasi yang rendah sehingga berdampak pada ketidaksiapan peserta didik untuk melakukan ANBK, maka perlu ditingkatkan lagi pemahaman numerasi peserta didik dengan adanya  pelatihan  kelompok belajar sesuai dengan strategi yang ada oleh anggota KKN Universitas Mahmud Yunus Batusangkar sehingga dapat membantu peserta didik untuk meningkatkan kesiapan mengikuti ANBK dan berdampak pada hasil ANBK yang dapat meningkatkan mutu sekolah.
Co-Authors Dona Afriyani Pernianosa, Eldha Ritha Tuken Shasliani, Shasliani