Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Akademik (JMA) LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Yogi Wiratomo
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STUDI LITERATUR: PENDEKATAN PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA Rizqi Rahmadhani; Yogi Wiratomo
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1337

Abstract

Kemampuan koneksi matematis yang dimiliki siswa di Indonesia masih berada di tingkat yang rendah, hal ini dapat dilihat dalam kemampuan siswa untuk menghubungkan konsep matematika dengan subjek lain, dan menggunakan konsep matematis dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian relevan lain menunjukkan adanya fakta bahwa kemampuan koneksi matematis siswa yang ada di tingkat rendah adalah karena pendekatan pembelajaran yang kurang tepat dan kurangnya bimbingan dalam proses belajar. Perlu adanya upaya untuk mengembangkan kemampuan koneksi matematis siswa yang ada di tingkat sedang bahkan rendah, salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan menggunakan pendekatan yang sesuai dengan kondisi dan kebutuhan siswa. penulisan artikel ini memiliki tujuan untuk mengkaji variasi pendekatan pembelajaran yang efektif dalam mengembangkan kemampuan koneksi matematis siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian studi kepustakaan, yang juga dikenal sebagai penelitian literatur. Di mana informasi dikumpulkan dari berbagai jurnal, artikel, dan sumber literatur yang relevan. Hasil studi kepustakaan menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran seperti pendekatan saintifik, pendekatan matematika realistis, pendekatan kontekstual, dan pendekatan berpikir metafora memiliki pengaruh signifikan untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis pada siswa.
Peran Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Pembelajaran Dalam Membangun Sekolah Berkualitas Berdasarkan Teori Weber’s 1996 yogi wiratomo; Muhyidin, Mohammad; Karim, Abdul; Japar, Muhammad; Herdiati, Dian
LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024): LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/leaderia.v5i1.587

Abstract

This article examines the role of principals as instructional leaders based on Weber's theory (1996), which emphasizes five main dimensions in instructional leadership: school mission, curriculum and instruction management, learning climate, support for professional development, and monitoring and evaluation of learning. The study uses a qualitative approach and literature review to identify concrete steps that principals can take to build a quality educational environment that is responsive to the needs of students and the community. The findings indicate that implementing these five dimensions plays a crucial role in improving student learning outcomes and teaching effectiveness in schools. Principals who can effectively manage pedagogical, managerial, and social competencies can create a conducive learning climate and foster collaboration. This article recommends that principals strengthen their data analysis skills, encourage continuous professional development, and involve the entire school community in data-driven decision-making to achieve more optimal educational goals.
Co-Authors Abdul Karim Ayu Aji Habibah Dian Herdiati Muhammad Japar Muhyidin, Mohammad Rizqi Rahmadhani Yoga Budi Bhakti