Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Computer Science Application and Engineering Contextual Natural Science Education Journal
Ines
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analysis for Technology Acceptance of Internal Apps at Regency Level in Indonesia Ines
Journal of Computer Science Application and Engineering (JOSAPEN) Vol. 2 No. 2 (2024): JOSAPEN - July
Publisher : PT. Lentera Ilmu Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70356/josapen.v2i2.34

Abstract

This study investigates the factors influencing technology acceptance of internal applications within regency-level government institutions in Indonesia, utilizing the Technology Acceptance Model (TAM). The analysis focuses on key variables including perceived usefulness (PU), perceived ease of use (PEOU), attitude toward using (ATU), behavioural intention to use (BITU), and actual system usage (ASU). The results reveal strong correlations across all variables, indicating a high level of acceptance and positive engagement with the apps among government employees. Additionally, reliability testing shows high internal consistency, with Cronbach's Alpha values exceeding 0.9 for most variables, confirming the stability and dependability of the measurements. These findings suggest that government employees generally find the internal apps beneficial and user-friendly, leading to favorable attitudes and continued usage. This research provides valuable insights that can inform the development and implementation of future digital initiatives at the regency level in Indonesia.
Pengembangan Instrumen Penilaian Hasil Belajar Fisika Berorientasi HOTS (Higher Order Thinking Skills) Pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke Unun, Isma; Sari, Rosita; Ines; Rokhmat , Joni
Contextual Natural Science Education Journal Vol. 1 No. 1 (2023): December 2023
Publisher : Science Education Doctoral Study Program, Postgraduate, Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/cnsej.v1i1.526

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) menghasilkan desain instrumen penilaian hasil belajar fisika berorientasi HOTS (Higher Order Thinking Skills) pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke, 2) menguji tingkat kelayakan instrumen penilaian HOTS yang telah dikembangkan, 3) mendeskripsikan karakteristik instrumen penilaian hasil belajar fisika berorientasi HOTS (Higher Order Thinking Skills) yang valid, dan 4) menganalisis kemampuan siswa dalam menyelesaikan instrumen penilaian HOTS pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke yang telah dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian yaitu siswa SMAN 6 Mataram yang berjumlah 15 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah berupa angket yang berisi instrumen penilaian HOTS dalam bentuk pilihan ganda berjumlah 12 soal meliputi tingkatan menganalisis, mengevaluasi, dan mencipta. Berdasarkan hasil analisis data, diketahui bahwa (1) Butir soal HOTS yang valid berjumlah 8 nomor dan butir soal yang tidak valid 4 nomor, (2) Persentase kemampuan siswa dalam menjawab tiap butir soal paling rendah terdapat pada nomor 7 dengan 33,3% dan jawaban tiap butir soal paling tinggi terdapat pada nomor 10 dengan 80%, (3) Persentase kemampuan mahasiswa dalam menjawab soal tingkatan menganalisis adalah 71,7%, kemampuan mahasiswa dalam menjawab soal tingkatan mengevaluasi adalah 60% dan sebesar 41,5% untuk kemampuan mahasiswa dalam menjawab soal tingkatan mencipta.
Co-Authors Rokhmat , Joni Sari, Rosita Unun, Isma