Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Thereza Juwita Eka Putri
Universitas PGRI Madiun
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Karakter Kedisiplinan Siswa Menggunakan "Pin Pandhawa" Pada Siswa Kelas IV SDN Tambakromo 1 Thereza Juwita Eka Putri; Eni Winarsih; Doddik Setiawan
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya persoalan mengenai kerusakan moral pada remaja dan pelajar yang mengindikasikan telah hilangnya nilai-nilai luhur yang melekat pada bangsa kita serta penanaman karakter disiplin pada anak yang memberikan kesan ketidaknyamanan belajar pada anak. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan karakter kedisiplinan siswa melalui metode Reward and Punishment dengan menggunakan “Pin Pandhawa” . Tujuan penggunaan Reward and Punisment berbantuan karakter wayang karena karakter wayang yang syarat dengan nilai-nilai filosofis yang penting bagi perkembangan anak didik kedepannya. Jenis penelitian ini yakni penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian 25 siswa kelas IV di SDN Tambakromo 1. Penelitian ini memperlihatkan bahwasanya metode Reward and Punishmet berbantuan “Pin Pandhawa” bisa meningkatkan karakter kedisplinan siswa. Berdasarkan hasil penelitian terjadi peningkatan pada tiap siklusnya. Skor rata-rata karakter kedisiplinan pertindakan 82,72%(berkategori baik), siklus I sebesar 89,31%( berkategori baik) dan pada siklus II sebesar 96,18%(berkategori baik).
PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS ARTICULATE STORYLINE PADA PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK KELAS 4 SEKOLAH DASAR Thereza Juwita Eka Putri; Candra Dewi; Pinkan Amita Tri Prasasti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 3 (2022): Peran PGSD dalam mempersiapkan kurikulum merdeka pada era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan media interaktif berbasisarticulate storylinepada pembelajaran tematikuntuk kelas 4 Sekolah Dasar dimulai dengan tahap analisis. Berdasarkan hasil analisis dinyatakanbahwa terdapat permasalahan berupa kurangnya pemahaman siswa pada materi Tema 8 Subtema 1sehingga proses pembelajaran memerlukan inovasi khususnya pada media pembelajaran. Maka,diperlukan suatu pengembangan media pembelajaran berupa pengembangan media interaktif yangdapat membantu siswa memahami materi khususnya. Penelitian dan pengembangan ini bertujuanuntuk menghasilkan produk berupa media interaktif berbasisarticultae storylinepada pembelajarantematik di kelas 4 Sekolah Dasar yang teruji kelayakannya dari para ahli dan praktisi sertakepraktisannya dari respon guru dan peserta didik terhadap media interaktif. Model yang digunakandalam penelitian dan pengembangan ini adalah model pengembangan ADDIE (analyze, design,development, implementation, evaluation). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi,wawancara, angket dan dokumentasi.Hasil validasi pengembangan media interaktif berbasisarticulate storylinedari ahli media, ahli materi, ahli bahasa, dan praktisi lapangan diperoleh skorkeseluruhan sebesar 90% dengan kriteria”sangat valid”. Sedangkan hasil uji coba media interaktifterhadap guru mendapat skor 78% dengan kriteria”menarik” dan hasil uji coba terhadap pesertadidik mendapat skor 98% dengan kriteria” sangat menarik”. Jadimedia interaktif berbasis articulatestorylinepadapembelajarantematikdinyatakanlayakdanpraktisuntukdigunakandalampembelajaran
Co-Authors Candra Dewi Doddik Setiawan Eni Winarsih Pinkan Amita Tri Prasasti