Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Nefa Rohmadina
Universitas PGRI Madiun
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendidikan Karakter Di Sekolah Minggu Pada Gereja GBI Eklesia Ponorogo Nefa Rohmadina; Endang Sri Maruti
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan yang terdapat di Sekolah Minggu memegang peranan penting dalam pertumbuhan spiritual dan perkembangan karakter anak. Sekolah Minggu merupakan kegiatan ibadah yang diadakan gereja untuk membimbing kerohanian anak-anak kepada Yesus Kristus. Tujuan pada penelitian ini adalah membahas mengenai analisis pendidikan karakter yang terdapat di Sekolah Minggu melalui berbagai kegiatan yang dilaksanakan, serta memahami peran guru Sekolah Minggu dalam kegiatan tersebut yang turut bertanggung jawab terhadap perkembangan karakter anak Sekolah Minggu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter yang tertuang dalam berbagai kegiatan seperti storytelling, bernyanyi, bermain peran, dan sebagainya berperan cukup efektif dalam perkembangan karakter anak Sekolah Minggu. Kegiatan-kegiatan tersebut mampu membangun anak memiliki spiritualitas yang tinggi, memahami konsep moral dan menginternalisasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini tidak luput dari peran guru Sekolah Minggu yang mampu mengarahkan pemahaman anak mengenai ajaran Kristen serta berdampak baik dalam mengubah karakter dan perilaku anak Sekolah Minggu. 
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis AI Terhadap Perkembangan Kognitif Siswa Sekolah Dasar Nefa Rohmadina; Ega Wiwik Urbaningrum; Aneyla Camaliya Audrey Afandie; Bunga Ericia Putri Rifanda; Nuria Elsa Aulia
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 7 (2026): Pendekatan Deep Learning dan Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Pendidikan Dasa
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research intends to investigate the use of artificial intelligence (AI) as a learning medium to enhance the cognitive development of elementary school children. The method employed in this research is a simple literature review that examines several relevant scientific articles on the use of AI in elementary school instruction. The study results demonstrate that AI-based media like interactive multimedia, educational chatbots, adaptive learning systems, digital simulations, and digital comics contribute to the enhancement of students’ conceptual understanding, analytical skills, logical reasoning, working memory, problem-solving, and critical thinking. However, the efficacy of the AI is not dictated just by the sophistication of the technology but also by the compatibility of the media design to the child's cognitive development stage, teacher preparedness, and learning environment support. These results suggest that AI is better viewed as a supportive learning medium that gradually aids the learning process rather than replacing the teacher's function the learning process rather than replacing the function of the teacher. The application of AI in primary schools must be pedagogically, culturally, and adaptively structured to maximally promote the cognitive development of pupils.
Co-Authors Aneyla Camaliya Audrey Afandie Bunga Ericia Putri Rifanda Ega Wiwik Urbaningrum Endang Sri Maruti Nuria Elsa Aulia