Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Eva Trisya Indriani
Universitas PGRI Madiun
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Media Puzzle Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah pada Tematik Siswa Sekolah Dasar Eva Trisya Indriani; Octarina Hidayatus Sholikhah; Diyan Marlina
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banyak siswa mengalami permasalahan dalam pembelajaran tematik. siswa memiliki kemampuan yang kurang dalam pembelajaran tematik khususnya pada pelajaran matematika.  Dan juga banyak siswa masih kurang aktif dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) berbantuan media puzzle terhadap kemampuan pemecahan masalah pada pembelajaran tematik siswa sekolah dasar. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan quasi experiment dan desain penelitian yang digunakan posttest only group. Analisis data peda penelitian ini menggunakan uji t yang memperoleh hasil thitung = 19,934 dan  ttabel = 2,004 dengan kriteria pengujian thitung > ttabel maka hipotesis diterima, sedangkan jika pengujian pengujian thitung < ttabel maka hipotesis ditolak. Sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh model pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) berbantuan media puzzle terhadap kemampuan pemecahan masalah pada pembelajaran tematik siswa Sekolah Dasar.
Co-Authors Diyan Marlina Octarina Hidayatus Sholikhah