Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Pasca Lianta Domini Munthe
Universitas Katolik Santo Thomas
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Metode Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Pasca Lianta Domini Munthe; Saut Mahulae; Juliana Juliana; Patri Janson Silaban
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 3 (2022): Peran PGSD dalam mempersiapkan kurikulum merdeka pada era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui “pengaruh Metode Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Matematika siswa kelas V SD Negeri 065011 Medan Selayang T.A 2021/2022”. Teknik pengumpulan sampel yang digunakan pada penelitian ini dilakukan secara acak. Berasarkan populasi penelitian ini, maka jumlah sampel yang digunakan sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, angket dan dokumentasi. Hasil nilai terendah pre test 28 dan nilai tertinggi sebesar 88. Nilai rata-rata PreTest 53,73 berada dengan kategori kurang. Nilai rata-rata Post Test 80 berada dengan kategori baik sekali. Nilai rata rata angket siswa yaitu sebesar 54,5. Nilai angket siswa terendah sebesar 50 dan nilai angket siswa tertinggi sebesar 58. Dengan persentase tertinggi sebesar 30% dan persentase terendah sebesar 7%. Dari hasil koefisien korelasi membuktikan bahwa r hitung > r tabel dengan hasil rhitung > rtabel dengan hasil 0,407 > 0,361 dengan t hitung > t tabel dimana 2,361 > 1,697. Berdasarkan perhitungan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode pembelajaran problem solving terhadap hasil belajar siswa pada materi volume dan luas permukaan bangun ruang kubus dan balok di SD Negeri 065011 Medan Selayang Tahun Pembelajaran 2021/2022.
Co-Authors Juliana Saut Mahulae Silaban, Patri