Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
Sumiarti Mafatihus Solehah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
REMEDIASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) PADA MATERI ENERGI DI MTS TI AL-MADANI Sumiarti Mafatihus Solehah; Stepanus Sahala Sitompul; Muhammad Musa Syarif Hidayatullah
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i3.5918

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model CLIS untuk meremediasi miskonsepsi siswa pada materi energi di MTs TI Al-Madani. Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental design dengan desain one group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII di MTs TI Al-Madani. Penelitian ini melibatkan 27 siswa kelas VII B sebagai sampel yang dipilih secara intact group. Alat pengumpul data berupa tes pilihan ganda dengan tiga alternatif jawaban dengan alasan terbuka. Profil miskonsepsi siswa sebelum dilakukan remediasi tergolong tinggi, dengan persentase 86%. Setelah dilakukan remediasi, miskonsepsi siswa relatif rendah dengan persentase sebesar 36%. Rata-rata persentase miskonsepsi siswa pada pretest sebesar 86% dan pada posttest sebesar 36%. Rata-rata persentase penurunan miskonsepsi sebesar 58%. Setelah dilakukan remediasi miskonsepsi menggunakan model CLIS pada materi energi, terjadi perubahan konseptual yang signifikan pada siswa berdasarkan hasil uji Mc Nemar dengan nilai χ2hitung (124,57) > χ2tabel (3,84) untuk α=5 dan db=1. Efektivitas remediasi yang diperoleh berdasarkan harga rata-rata DQM sebesar 58% (kategori sedang). Hasil penelitian ini diharapkan dapat menerapkan model CLIS untuk meremediasi miskonsepsi siswa pada materi energi.
Co-Authors Muhammad Musa Syarif Hidayatullah Stepanus Sahala Sitompul