Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovation and Applied Education Journal ABDUSSALAM: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Islam
Izza Safitri
Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Computer Science & IT Education Engineering Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ISLAM WASATHIYAH SEBAGAI JALAN MODERASI BERAGAMA PERSPEKTIF AZYUMARDI AZRA IZZA SAFITRI
ABDUSSALAM: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Islam Vol. 1 No. 1 (2025): ABDUSSALAM: JURNAL PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN ISLAM
Publisher : ABDUSSALAM: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to explore the thoughts of Prof. Dr. Azyumardi Azra regarding the concept of Islam wasathiyah as a path to religious moderation in Indonesia. The term wasathiyah comes from Arabic, meaning middle or intermediary, and is considered important for fostering peace in religious practices that often deviate from the original teachings of Islam. Azyumardi Azra emphasizes that the tradition of wasathiyah in Indonesia is the result of an inclusive and accommodative process of Islamization, supporting the strengthening of Islamic orthodoxy. This research employs a qualitative approach with a descriptive-analytical method, in which data is obtained from relevant literature reviews. The findings indicate that Azra's thoughts on wasathiyah encourage Muslims to adopt an inclusive attitude, appreciate differences, and uphold the values of moderation, which are essential for maintaining harmony in Indonesia's diverse society.
Analisis Penerapan Extended TAM Untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Daring Studi Kasus di Perguruan Tinggi Izza Safitri; Aristanto; Andro Ruben Runtu; Asrafah Suaib; Putri Rahayu
Innovation and Applied Education Journal Volume 1, Issue 1, Februari 2024
Publisher : PT. Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/iaej.v1i1.243

Abstract

Pembelajaran daring telah menjadi fokus utama dalam pendidikan tinggi. Penelitian ini menganalisis penerapan Teori Akseptansi Teknologi yang Diperluas (Extended Technology Acceptance Model/Extended TAM) sebagai kerangka kerja untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran daring di lingkungan perguruan tinggi. Dengan menggunakan studi kasus, penelitian ini memeriksa faktor-faktor kunci yang memengaruhi penerimaan dan penggunaan platform pembelajaran daring oleh mahasiswa dan dosen. Metode penelitian melibatkan survei, wawancara, dan analisis data untuk memahami persepsi, sikap, dan perilaku terkait penggunaan platform tersebut. Hasil penelitian ini memberikan pemahaman yang mendalam tentang faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas pembelajaran daring, termasuk faktor teknis, sosial, dan kecenderungan penerimaan teknologi. Implikasi dari penelitian ini dapat memberikan panduan bagi perguruan tinggi dalam meningkatkan strategi pembelajaran daring mereka, serta memberikan dasar bagi pengembangan lebih lanjut dalam memperkuat penggunaan teknologi untuk pendidikan yang lebih efektif.  
Co-Authors Andro Ruben Runtu Aristanto, Aristanto Asrafah Suaib Putri Rahayu