Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Penerapan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Membangun Moral Siswa Kelas 6 Di SD Negeri 85 Bengkulu Selatan Neza; Rusnita Hainun; Septina Lisdayanti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 1 No. 3 (2022)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari Penerapan Nilai-nilai pancasila dalam membangun moral siswa kelas 6 di SD Negeri 85 Bengkulu selatan adalah untuk membekali peserta didik sebagai generasi emas dengan jiwa Pancasila yang baik guna mengembangkan pendidikan nasional yang meletakan pendidikan moral Pancasila. Hasil dari pengabdian kepada masyarakat ini, setelah melakukan observasi di lapangan, siswa kelas 6 sd negeri 85 bengkulu selatan sudah menerapkan nilai-nilai pancasila dalam perkembangan moral yang terjadi di sekitarnya. Membiasakan anak untuk mengatakan “Permisi” ketika meminta izin, mengingatkan anak untuk mengatakan “Tolong” ketika meminta sesuatu, mengajarkan anak untuk mengatakan “Maaf” ketika melakukan kesalahan, dan membiasakan anak untuk mengatakan “Terima Kasih” ketika orang lain melakukan kebaikan untuk dirinya, dari awalnya mereka acuh terhadap guru menjadi lebih peduli. Serta yang awalnya kurang sopan menjadi lebih sopan.  
Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Pelajaran PPKN Di SDN 85 Kota Bengkulu Komar; Rusnita Hainun; Elfahmi Lubis
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter adalah suatu sistem penanaman nilai-nilai karakter kepada warga sekolah yang meliputi komponen pengetahuan, kesadaran atau kemauan, dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai tersebut, baik terhadap Tuhan yang maha esa. Kesadaran untuk menghayati dan menjiwai nila-nilai Pancasila akan menyebabkan terjadinya degradasi karakter bangsa. Jika terus dibiarkan akan berdampak pada moral dan akhlak generasi muda yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Pancasila melalui keteladaan dan pembiasaan. Penelitian didasarkan pada proses studi kepustakaan atau library research. Memberikan bimbingan dan melatih ketaatan siswa untuk mematuhi tata tertib, membangkitkan semangat kebangsaan dan rasa cinta tanah air, menanamkan sikap demokratis pada siswa, mengajarkan peduli sosial dan tidak apatis..
Membangun Semangat Gotong Royong Bersama Masyarakat Di Kelurahan Pajar Bulan Indra Tonik; Elfahmi Lubis; Rusnita Hainun
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : YAYASAN PENDIDIKAN MANDIRA CENDIKIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program kuliah kerja nyata (KKN) merupakan salah satu program Universitas Muhammadiyah Bengkulu kebijakan ini dituangkan dalam surat edraan rektor tentang pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata pembelajaran pengabdian kepada masayarakat dan praktek belajar lapangan di masyarakat. Perlu kita ingat formasi formal dari pancasila (atau bisa disebut sebagai pancasila formal) itu mempunyai akar yang dalam pada kegotong-royongan masyarakat Indonesia. Jiwa gotong royong dan semangat kekeluargaan adalah nilai potensial yang ada di bumi Indonesia . semangat gotong royong ada karena terdorong oleh panggilan dan kodrat manusia Indonesia karena balutan pengalaman sejarah yang sama. Hal ini menjadi salah satu kendala yang dirasakan oleh masyarakat kelurahan Pajar Bulan, maka dengan ini melalui kegiatan KKN ini mahasiswa dapat membantu dan menimbul semangat dalam kegiatan gotong royong. Manfaat dari program kerja kuliah nyata tentunya dapat membantu masyarakat kelurahan Pajar Bulan dalam kegiatan gotong royong.