Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Peran Micro Teaching dalam Pembentukan Keterampilan Dasar Mengajar: Studi Literatur Celcilya Maretta Rotua Sinaga; Sry Rahma Anggita Rangkuti; Efraim Candela Sinaga; Elisabeth Regina Sinaga; Duleva Berry Aritra Kaban; Nurul Fadilah Siregar; Rafika Ardilla
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 4 No. 2 (2026): Juli 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v4i2.8220

Abstract

Micro teaching merupakan salah satu pendekatan pelatihan yang dirancang untuk membantu calon guru menguasai keterampilan dasar mengajar secara sistematis dan bertahap. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam peran micro teaching dalam membentuk keterampilan dasar mengajar melalui pendekatan studi literatur. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka dengan menganalisis berbagai sumber ilmiah berupa jurnal nasional dan internasional, buku referensi, serta artikel yang relevan dengan topik penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa micro teaching berperan signifikan dalam meningkatkan penguasaan keterampilan dasar mengajar, seperti kemampuan membuka dan menutup pembelajaran, menjelaskan materi secara efektif, mengelola kelas, serta memberikan penguatan dan umpan balik. Selain itu, pelaksanaan micro teaching juga berkontribusi dalam membangun kepercayaan diri, kesiapan mental, dan kemampuan reflektif calon guru sebelum menghadapi situasi pembelajaran yang sebenarnya. Meskipun memiliki keterbatasan dalam merepresentasikan kondisi kelas yang sesungguhnya, micro teaching tetap menjadi komponen penting dalam pendidikan calon guru karena mampu memberikan pengalaman praktik yang terarah dan terkontrol. Dengan demikian, optimalisasi pelaksanaan micro teaching sangat diperlukan untuk mendukung peningkatan kualitas kompetensi pedagogik calon guru.
Internalisasi Nilai Sosial Melalui Partisipasi Olahraga Dalam Kehidupan Masyarakat: Studi Literatur Celcilya Maretta Rotua Sinaga; Sry Rahma Anggita Rangkuti; Elisabet Regina Sinaga; Nurul Fadilah Siregar; Wasit Pepayosa Sinuhaji; Danish Satria; Yan Indra Siregar; Putra Arima
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 4 No. 2 (2026): Juli 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v4i2.8574

Abstract

Olahraga merupakan salah satu aktivitas sosial yang memiliki peran penting dalam kehidupan masyarakat, tidak hanya sebagai sarana menjaga kesehatan fisik tetapi juga sebagai media pembentukan nilai sosial. Dalam perspektif sosiologi olahraga, partisipasi olahraga mampu menciptakan proses sosialisasi yang membantu individu memahami norma, aturan, dan perilaku sosial dalam lingkungan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana partisipasi olahraga dapat menjadi sarana internalisasi nilai sosial dalam kehidupan masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui pengkajian berbagai buku, jurnal, dan artikel ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi olahraga berperan dalam membentuk nilai disiplin, kerja sama, sportivitas, tanggung jawab, solidaritas, dan toleransi sosial. Selain itu, olahraga juga memperkuat interaksi sosial dan rasa kebersamaan antarindividu di lingkungan masyarakat. Dengan demikian, olahraga tidak hanya berfungsi sebagai aktivitas fisik, tetapi juga sebagai sarana pendidikan sosial dan pembentukan karakter dalam kehidupan bermasyarakat.