Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Menanamkan Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Kewarganegaraan pada Siswa SD Negeri 101770 Adita Hervani Barus; Risda Meilisa Damanik; Shella Aprilia; Sri Ayuning Melati; Sry Ninta Br Sebayang
Journal of Citizen Research and Development Vol 1, No 1 (2024): Mei 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v1i1.2787

Abstract

Pendidikan karakter merupakan aspek penting dalam pembentukan individu yang berkualitas di tengah-tengah masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji upaya menanamkan pendidikan karakter melalui pendidikan kewarganegaraan pada siswa SD Negeri 101770. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen terkait kurikulum pendidikan kewarganegaraan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewarganegaraan di SD Negeri 101770 telah memberikan kontribusi positif dalam menanamkan pendidikan karakter pada siswa. Melalui pembelajaran tentang hak dan kewajiban sebagai warga negara, toleransi, keberagaman, dan partisipasi aktif dalam kegiatan sosial, siswa mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang pentingnya memiliki karakter yang baik dalam kehidupan bermasyarakat.Penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa faktor pendukung dan hambatan dalam implementasi pendidikan karakter melalui pendidikan kewarganegaraan. Faktor pendukung meliputi komitmen guru, dukungan sekolah, dan ketersediaan sumber daya. Sementara itu, hambatan utamanya adalah kurangnya waktu pembelajaran yang cukup untuk menangani semua aspek pendidikan karakter.Kesimpulannya, pendidikan kewarganegaraan di SD Negeri 101770 telah berhasil menjadi wahana efektif dalam menanamkan pendidikan karakter pada siswa. Namun demikian, masih diperlukan upaya lebih lanjut untuk mengoptimalkan implementasi pendidikan karakter agar mencapai hasil yang lebih baik di masa mendatang.
Pentingnya Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan bagi Anak Sekolah Dasar Alfyanti Alfyanti; Fitri Handayani Siregar; Ika Novita Padang; Jenni Romayanti Ginting; Sri Ayuning Melati; Fajar Sidik Siregar
Journal of Education Transportation and Business Vol 1, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v1i1.2722

Abstract

Physical Education is basically an integral part of the overall education system, Physical Education is an educational process that utilizes physical activity and is planned systematically aimed at improving individuals organically, neuromuscularly, perceptually, cognitively, socially and emotionally which focuses on developing aspects of physical fitness, skills movement, critical thinking skills, emotional stability, social skills, reasoning and moral action through physical activity. In the intensification of education as a process of human development that lasts a lifetime, the role of Physical Education is very important, namely providing opportunities for students to be directly involved in various learning experiences through systematic physical activities. The provision of learning experiences is directed at fostering, as well as forming a healthy and active lifestyle throughout life. There is no education that does not have pedagogical objectives, and there is no complete education without physical education, because motion as a physical activity is the basis for humans to know the world and themselves which naturally develops in line with the times and habituation of healthy lifestyles that lead to to stimulate balanced growth and development. The purpose of this study is to know and deepen knowledge about the importance of physical education, sports and health for elementary school-age children.