Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Menanamkan Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Kewarganegaraan pada Siswa SD Negeri 101770 Adita Hervani Barus; Risda Meilisa Damanik; Shella Aprilia; Sri Ayuning Melati; Sry Ninta Br Sebayang
Journal of Citizen Research and Development Vol 1, No 1 (2024): Mei 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v1i1.2787

Abstract

Pendidikan karakter merupakan aspek penting dalam pembentukan individu yang berkualitas di tengah-tengah masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji upaya menanamkan pendidikan karakter melalui pendidikan kewarganegaraan pada siswa SD Negeri 101770. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen terkait kurikulum pendidikan kewarganegaraan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewarganegaraan di SD Negeri 101770 telah memberikan kontribusi positif dalam menanamkan pendidikan karakter pada siswa. Melalui pembelajaran tentang hak dan kewajiban sebagai warga negara, toleransi, keberagaman, dan partisipasi aktif dalam kegiatan sosial, siswa mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang pentingnya memiliki karakter yang baik dalam kehidupan bermasyarakat.Penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa faktor pendukung dan hambatan dalam implementasi pendidikan karakter melalui pendidikan kewarganegaraan. Faktor pendukung meliputi komitmen guru, dukungan sekolah, dan ketersediaan sumber daya. Sementara itu, hambatan utamanya adalah kurangnya waktu pembelajaran yang cukup untuk menangani semua aspek pendidikan karakter.Kesimpulannya, pendidikan kewarganegaraan di SD Negeri 101770 telah berhasil menjadi wahana efektif dalam menanamkan pendidikan karakter pada siswa. Namun demikian, masih diperlukan upaya lebih lanjut untuk mengoptimalkan implementasi pendidikan karakter agar mencapai hasil yang lebih baik di masa mendatang.
Analisis Kesalahan Penggunaan Bahasa Indonesia Sesuai Ejaan yang Disempurnakan pada Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa Universitas Negeri Medan Adita Hervani Br Barus; Alfyanti Alfyanti; Dianrani Anastasya Purba; Ika Novita Padang; Jenni Romayanti Br Ginting; Sry Ninta Br Sebayang
Journal of Constitutional, Law and Human Rights Vol 1, No 2 (2025): September 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jclhr.v1i2.5632

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kesalahan penggunaan bahasa berdasarkan EYD pada karya tulis ilmiah yang disusun oleh mahasiswa UNIVERSITAS NEGERI MEDAN, untuk menggambarkan kesalahan penggunaan EYD dalam beberapa karya tulis ilmiah karya mahasiswa. Objek penelitian adalah analisis kesalahan penggunaan EYD dalam karya tulis mahasiswa. Peneliti menemukan berbagai kesalahan berbahasa pada tullisan yang telah dibuat oleh mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang teknik pengumpulan data berupa teknik baca lalu dicatat setiap kesalahan yang ditemukan. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif kualitatif.  Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa karya tulis ilmiah yang dibuat oleh mahasiswa UNIMED memiliki beberapa kesalahan EYD, seperti penggunaan ejaan, spasi, kata-kata kapital, preposisi, kata sambung, kata-kata miring, dan kesalahan pengetikan.