Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Instructional and Development Researches Al-Irsyad: Journal of Education Science IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam
Ulil Amri Mustaghfirin
Universitas Islam Negeri Salatiga
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Tinjauan Pendekatan Pembelajaran Mendalam Kemdikdasmen Perspektif Pendidikan Islam Mustaghfirin, Ulil Amri; Zaman, Badrus
Journal of Instructional and Development Researches Vol. 5 No. 1 (2025): February
Publisher : Yayasan Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jider.v5i1.476

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk meninjau apakah terdapat kesesuaian antara Pembelajaran Mendalam yang dikembangkan oleh Kementrian Pendidikan Dasar dan Menengah dengan pendidikan Islam Rasulullah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka. Data primer terkait Pembelajaran Mendalam diperoleh melalui paparan materi Pembelajaran Mendalam yang dipublikasikan oleh Kemdikdasmen. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa terdapat kesesuaian antara pendekatan Pembelajaran Mendalam Kemdikdasmen dengan pendidikan Islam Rasulullah. Kesesuaian ini ditinjau berdasarkan (1) kesamaan cara pengajaran berupa pengondisian suasana belajar (2) kesamaan prinsip pembelajaran berupa berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan; (3) peran guru sebagai aktivator, kolaborator, dan pembangun kultur; serta (4) pengalaman belajar peserta didik yakni memahami yang mengkonstruksi pengetahuan esensial, aplikatif, serta norma dan karakter, mengaplikasikan yang memberi pendalaman pengetahuan pada peserta didik, dan merefleksi melibatkan regulasi diri. Adapun komponen-komponen di luar hal tersebut, seperti asesmen dan kerangka pembelajaran belum dibahas, sehingga dapat menjadi rekomendasi penelitian bagi peneliti selanjutnya.
Pengembangan Kurikulum Berbasis Karakter Islami di SMP Islam Nurul Fikri Boarding School Serang Banten Ulil Amri Mustaghfirin; Novita Aristawati Safitri; Diva Anif Nafiah; Elviena Wahyuningrum; Agumda Nur Akbar; Badrus Zaman
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 4 (2024): 2024
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v2i4.354

Abstract

SMP Islam Nurul Fikri Boarding School (NFBS) Serang, Banten merupakan salah satu sekolah unggulan yang dinilai berhasil melakukan pengembangan kurikulum. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengembangan kurikulum di SMP Islam NFBS Serang, Banten. Metode yang digunakan untuk melakukan penelitian ini adalah studi pustaka. Berdasarkan hasil penelitian ini, ditemukan bahwa pengembangan kurikulum di sekolah ini berusaha menggabungkan antara kurikulum nasional, kurikulum keislaman, dan kurikulum karakter. Dalam memadukan tiga jenis kurikulum tersebut, sekolah ini lebih memfokuskan pada pendidikan karakter islami sebagai bentuk rekontruksi sosial, tentunya tanpa mengabaikan aspek pendidikan lainnya. Pengembangan kurikulum di SMP Islam NFBS Serang, Banten telah memiliki tujuan pendidikan, pengalaman belajar, pengorganisasian pengalaman belajar, dan metode evaluasi yang tepat sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan kurikulum di sekolah ini telah memenuhi teori pengembangan kurikulum Ralph Tyler.
PERENCANAAN PROGRAM KEPUTRIAN SMA MUHAMMADIYAH (PLUS) SALATIGA Ulil Amri Mustaghfirin; Inayatul Amalia; Zulfa Karimatul Khasanah; Muhammad Alfiansyah Gymnastiar; Setia RIni
Al-Irsyad: Journal of Education Science Vol 5 No 1 (2026): Al-Irsyad: Journal of Education Science
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/aijes.v5i1.536

Abstract

Kuatnya arus modernisasi dan globalisasi berdampak pada maraknya kemerosotan akhlak dan moral pelajar muslimah masa kini. Sebagai langkah tegas dalam menyikapi persoalan tersebut, SMA Muhammadiyah (Plus) Salatiga mengaktualisasikan pembentukan kepribadian muslimah shalihah melalui program keputrian. Agar suatu program dapat berjalan dengan efektif, diperlukan perencanaan yang baik. Oleh karenanya, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan perencanaan program keputrian di SMA Muhammadiyah (Plus) Salatiga. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui tiga tahapan, meliputi: kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan serta verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan program keputrian di SMA Muhammadiyah (Plus) Salatiga tidak hanya dilaksanakan sebagai rutinitas spontan saja, melainkan melalui proses perencanaan yang sistematis, berbasis data asesmen diagnostik, dan melalui perencanaan strategis. Proses perencanaan dilaksanakan dalam tiga tahapan. Pertama, pembentukan tim perencana, pengelola, dan pelaksana program keputrian, bernama tim Ismubaristik. Kedua, analisis dan identifikasi satuan pendidikan, sementara tahap ketiga ialah membuat rancangan program keputrian berdasarkan hasil analisis dan identifikasi yang telah dilakukan. Hasil penelitian ini mampu memperkaya literatur ilmiah mengenai perencanaan program keputrian yang belum terpetakan struktur tahapannya sebelumnya, walaupun masih dijumpai komponen penting berupa asesmen kegiatan yang belum mampu dianalisis dan diuraikan karena ketiadaannya di SMA Muhammadiyah (Plus) Salatiga. Dengan demikian, penelitian ini sekaligus dapat menjadi acuan pengembangan bagi pihak sekolah untuk merumuskan asesmen program keputrian.
Co-Authors Agumda Nur Akbar Badrus Zaman Badrus Zaman Diva Anif Nafiah Elviena Wahyuningrum Inayatul Amalia Muhammad Alfiansyah Gymnastiar Novita Aristawati Safitri Setia RIni Zulfa Karimatul Khasanah