Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Dian Dwi Putri Ulan Sari Patongai
Jurusan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Berbantukan Media Pembelajaran TTS untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi di SMA Negeri 5 Jeneponto Muh. Agung Givari; Dian Dwi Putri Ulan Sari Patongai; Nur Asia
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i2.543

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan menerapkan model pembelajaran Two Stay Two Stray dengan berbantuan media pembelajaran Teka-Teki Silang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek pada penelitian ini adalah kelas XI MIPA 1 di UPT SMAN 5 Jeneponto. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah tes hasil belajar yang diberikan sebanyak dua kali, yaitu pada akhir siklus I dan akhir siklus II. Hasil analisis menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pada ketuntasan belajar klasikal sebesar 63% pada siklus I dan 87% pada siklus II. Hasil pada penelitan ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Two Stay Two Stray berbantuan media pembelajaran Teka-Teki Silang memberikan pengaruh yang positif pada hasil belajar Biologi peserta didik kelas XI MIPA 1 di UPT SMAN 5 Jeneponto.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di SMA Negeri 11 Sidrap Muhammad Iman Furqan; Herma Haeruddin; Dian Dwi Putri Ulan Sari Patongai
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v5i2.581

Abstract

Hasil observasi yang dilakukan di SMA 11 SIDRAP terkait motivasi peserta didik dalam mengikuti pembelajaran tergolong renah. Hal ini yang mendasari penelitian dilakukan dengan tujuan untuk meningnkatkan motivasi belajar peserta didik kelas X IPA SMA 11 SIDRAP pada materi Ekosistem dengan menggunakan mode pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation. Penilitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Partisipan dari penelitian ini sebanyak 22 orang peserta didik kelas X IPA di SMA 11 SIDRAP. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi belaar peserta didik. Pada siklus I diperoleh rata-rata capaian sebesar 69,3% dengan kriteria tinggi. Setelah penerapan metode pada Siklus II, motivasi belajar biologi siswa mengalami peningkatan, dengan capaian indikator rata-rata mencapai 80,4% dengan kriteria tinggi. Dengan demikian, dapat kita liat adanya peningkatan persentase rata-rata sebesar 11,1%
Co-Authors Herma Haeruddin Muh. Agung Givari Muhammad Iman Furqan Nur Asia