Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Jusniar
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VIII J SMP Negeri 3 Sungguminasa Wa Ode Inda Sari; Jusniar; Kasmawati
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 6 No. 2 (2024): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v6i2.998

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil penerapan model pembelajaran Discovey Learning di kelas VIII,J SMPN 3 Sungguminasa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang memiliki tahapan antara lain: perencanaan (Planning), tindakan (Action), observasi dan Evaluasi (Observation & Evaluation), dan refleksi (Reflection). Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus dan terdiri dua kali pertemuan. Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan hasil belajar kognitif peserta didik. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas kelas VIII,J SMPN 3 Sungguminasa Tahun Ajaran 2023/2024. Instrumen yang digunakan lembar tes yang terdiir dari 10 butir soal. Hasil analisis tes diperoleh siklus I sebesar 73.37% dengan kriteria belum memenuhi indicator keberhasilan sebesar 80%, kemudian meningkat pada siklus II sebesar 96.42% dengan kriteria tuntas, dari KKTP yang ditetapkan sekolah sebesar 78%. Hasil analisis data disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Discovey Learning dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas kelas VIII,J SMPN 3 Sungguminasa.
Penggunaan Model Discovery Learning Berbantuan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Wafiq Azizah; Jusniar; Andi Ahmad
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 6 No. 2 (2024): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v6i2.1025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik kelas VII.K SMPN 3 Sungguminasa pada materi Bumi dan Tata Surya dengan menggunakan model Discovery Learning berbantuan media pembelajaran berbasis Web Google Sites. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian tindakan kelas ini dilakukan pada peserta didik kelas VII.K sebanyak 33 orang. Pengambilan data diperoleh melalui metode tes objektif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diperoleh ketuntasan klasikal hasil belajar berada apa angka 60,60% dengan kategori cukup di siklus I dan 78,78% pada siklus II dengan kategori baik. Sehingga dalam penelitian ini terdapat peningkatan persentase ketuntasan hasil belajar sebesar 18,18%. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar peserta didik kelas VII.K SMPN 3 Sungguminasa pada materi Bumi dan Tata Surya dengan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media Alternatif Google Sites.
Co-Authors Andi Ahmad Kasmawati Wa Ode Inda Sari Wafiq Azizah