Penggunaan Model Discovery Learning Berbantuan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik

Wafiq Azizah (Pendidikan Profesi Guru Prajabatan IPA Universitas Negeri Makassar)
Jusniar (Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar)
Andi Ahmad (SMPN 3 Sungguminasa)

Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Vol. 6 No. 2 (2024): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik kelas VII.K SMPN 3 Sungguminasa pada materi Bumi dan Tata Surya dengan menggunakan model Discovery Learning berbantuan media pembelajaran berbasis Web Google Sites. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian tindakan kelas ini dilakukan pada peserta didik kelas VII.K sebanyak 33 orang. Pengambilan data diperoleh melalui metode tes objektif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diperoleh ketuntasan klasikal hasil belajar berada apa angka 60,60% dengan kategori cukup di siklus I dan 78,78% pada siklus II dengan kategori baik. Sehingga dalam penelitian ini terdapat peningkatan persentase ketuntasan hasil belajar sebesar 18,18%. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar peserta didik kelas VII.K SMPN 3 Sungguminasa pada materi Bumi dan Tata Surya dengan model pembelajaran Discovery Learning berbantuan media Alternatif Google Sites.