Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Rifda Nur Hikmawati Arif
Jurusan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Pembelajaran Phet Simulation Pada Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Kelas VIII.D di SMP Negeri 22 Makassar Nur Annisaa Idris; Rifda Nur Hikmawati Arif; Nurhaedah Majid
JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN Vol. 6 No. 2 (2024): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)
Publisher : RAYHAN INTERMEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31970/pendidikan.v6i2.1114

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar IPA peserta didik kelas VIII.D UPT SPF SMP Negeri 22 Makassar dengan menggunakan media pembelajaran PhET Simulation. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan angket minat belajar IPA dan observasi kelas. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran PhET Simulation efektif dalam meningkatkan minat belajar IPA peserta didik. Data dari angket minat belajar menunjukkan peningkatan yang signifikan dari siklus I ke siklus II, dengan presentase peserta didik yang memiliki minat belajar tinggi meningkat dari 75% menjadi 95%. Observasi dan wawancara juga mengindikasikan bahwa peserta didik lebih aktif, antusias, dan termotivasi dalam proses pembelajaran menggunakan PhET Simulation. Kesimpulannya, media pembelajaran PhET Simulation terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar IPA peserta didik kelas VIII.D UPT SPF SMP Negeri 22 Makassar. Penerapan media ini dapat menjadi alternatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di sekolah.
Co-Authors Nur Annisaa Idris Nurhaedah Majid